Архіў навін
Па статыстыцы ў гімназістаў Мінскай вобласці вынікі на ЦТ у паўтара раза вышэйшыя, чым у выпускнікоў сярэдніх школ. Чаму ж тады мінстр адукацыі на Рэспубліканскім педсавеце так настойліва рэкамендаваў ліквідаваць менавіта гімназіі, а не школы?
Настаўніца беларускай мовы і літаратуры з Наваполацка Святлана Румянцава стала «Настаўнікам года — 2017». Найлепшага педагога вызначылі па выніках суперфіналу, які пайшоў у Мінску 27 верасня.
94% падлеткаў вывучаюць матэрыял сумленна, толькі калі ім гэта цікава. 44% — калі ў іх добры настрой. 32% — пры неабходнасці выправіць адзнаку, і толькі 27% заўсёды вучацца сумленна.
Агульнагарадскі бацькоўскі сход у Мінску спрабуюць перавесці ў анлайн-фармат і стварыць бацькоўскі інтэрнэт-універсітэт. Пытанні можна задаваць па тэлефоне (029) 357-00-84.
У абмеркаванні ўдзельнічалі: Ірына Братчэня, настаўніца англійскай мовы; Яўгенія Пастэрнак, пісьменніца, адна з аўтарак петыцыі; Ірына Каржова, начальнік упраўлення сярэдняй агульнай адукацыі; Андрэй Жвалеўскі, пісьменнік, сааўтар петыцыі.
14 кастрычніка ўпершныю ў Мінску пройдзе Неканферэнцыя для школьных настаўнікаў EdCamp Belarus. ЗАПРАШАЕМ!
Заняткі для дзетак і іх бацькоў. Пазнанне кніжнай культуры адбываецца з дапамогай дыялогу, гульняў і творчасці. Нацыянальная бібліятэка Беларусі, 26 верасня.
Беларускія настаўнікі разам з дацкімі калегамі зрабілі сучасны метадычны дапаможнік для настаўнікаў. Прапануем паглядзець нават тым, хто не ў тэме правоў чалавека, бо ў дапаможніку шмат метадычных парадаў, ідэяў, як зрабіць урок цікавым і прадуктыўным.
Даслала Таццяна Шумель. Гексы - шасцівугольнікі, выразаныя з паперы ці пластыка. На гексах можа быць напісана, намалявана, раздрукавана ўсё, што заўгодна, па тэме ўрока. Складаючы з набору гексаў малюнак (пазл), дзеці ўсталёўваюць лагічную сувязь паміж тымі карткамі, якія сутыкаюцца сваімі бакамі, і гэтыя сувязі становяцца бачнымі.
Інфармацыйная і медыйная граматнасць - адна з найважнейшых кампетэнцый, якую павінна даваць школа. Але ці ўсе настаўнікі самі ведаюць яе асновы? Давайце паспрабуем разабрацца з серыяламі. Для каго і з якой мэтай іх ствараюць? Чаму імі запоўнены ўвесь эфір? Ці маюць серыялы адукацыйны патэнцыял? Якую небяспеку яны нясуць?