На фоне паўсюдных, але звычайна ня вельмі ясных сцверджанняў аб ролі ідэалогіі ў выхаванні «правільнага чалавека» ўзнікае пытанне, «А як гэтыя арыентыры стасуюцца з рэальным становішчам і сучаснымі патрэбамі чалавека?». Для параўнання прапануем вам фрагмент рэкамендацый Парламента і Савета Еўропы, датычны асноўных кампетэнцый для навучання на працягу ўсяго жыцця, па-беларуску [1] і па-англійску [2].