Сабралі артыкулы НГ [4] пра фіналістаў конкурсу педагагічнага майстэрства — настаўнікаў гісторыі і геаграфіі. У метадычных трэндах: праектнае і праблемнае навучанне, развіццё крытычнага мыслення і работа з медыятэкстамі, візуалізацыя і гейміфікацыя навучання (квэст-тэхналогія, дыдактычныя гульні).

• Як захапіць вучня гісторыяй? Пра эфектыўныя прыёмы расказала Людміла Баранава (Полацк) [5] (Полацк) [5]

• Канстанцін Крышталь: «Сучасны настаўнік павінен быць і акцёрам, і ўмелым апавядальнікам, і дасведчаным экскурсаводам» (Пінск) [6]

• Як ажывае гісторыя на ўроках Людмілы Гурыновіч (Мінск) [7]

• Медыятэксты, гульня ў асацыяцыі, прыём «Лаві памылку». Як Арцём Бабровіч фарміруе ў вучняў цікавасць да гісторыі (Маладзечна) [8]

• Наталля Нікіценка: вывучэнне геаграфіі дазваляе сфарміраваць гарманічна развітую асобу (Светлагорск) [9]

• Андрэй Трэй: урокі геаграфіі не павінны праходзіць толькі ў кабінеце (Магілеў) [10]

• «Малюнкі — мой маленькі лайфхак». Як зацікавіць школьнікаў гісторыяй — вопыт Уладзіміра Міхальчыка (Свіслач) [11]