Сабралі артыкулы НГ [3] пра фіналістаў конкурсу педагагічнага майстэрства — настаўнікаў біялогіі і хіміі. У метадычных трэндах: праектнае і праблемнае навучанне, мадэляванне і візуалізацыя, мнематэхнікі і эйдэтыка.

• Таццяна Пархамчук: «Калі любіш тое, чым займаешся, вучні самі пойдуць за табой» (Пінск) [4]
• Настаўніца з полацкай школы Ганна Вяроўкіна расказала, як удаецца зацікавіць вучняў хіміяй (Полацк) [5]
• Настаўніца біялогіі Іна Хаўстовіч: мнематэхнічныя прыёмы дазваляюць наглядна і сцісла прадставіць матэрыял (Слуцк) [6]
• Таццяна Лашакова: «Важна пабудаваць урок такім чынам, каб кожны вучань быў паспяховым» (Рагачоў) [7]
• З акцэнтам на эйдэтыцы будуе свае ўрокі настаўнік біялогіі Аляксандр Афанасенка (Магілёў) [8]
• Алеся Давыдзік: «Мару, каб навучэнцы сталі дастойнымі людьмі, рэалізаваліся ў прафесіі» (Гродна) [9]
• Сяргей Чудзілоўскі: «Мая роля — быць правадніком для дзяцей у свет бясконцых ведаў» (МІнск) [10]