Кожная краіна распрацоўвае ўласную нацыянальную мадэль адукацыі, якая адпавядае патрабаванням часу, рынку працы, улічвае нацыянальныя інтарэсы, сусветныя тэндэнцыі. У выніку такой працы паўстае нацыянальная рамка ключавых кампетэнцый, якая апісвае мэты і вынікі адукацыі. Змест кампетэнтнаснай мадэлі Літвы вызначаецца нацыянальнымі прыярытэтамі краіны,  сацыяльным, культурным і эканамічным кантэкстам і адукацыйнымі традыцыямі. Прапануем агляд прававых і рамачных дакументаў, якія тычацца апошняй рэформы адукацыі Літвы, распачатай у 2020 годзе. Матэрыялы, падрыхтаваныя беларускімі і літоўскімі экспертамі ў сферы сярэдняй адукацыі. 

Змест:

1. Прычыны і асаблівасці рэфармавання школьнай адукацыі Літвы…3
2. Новая рамка кампетэнцый: паняцце, пералік, вынікі…5
3. Структура навучальных праграм….11
4. Асаблівасці праграм, якія можна аднесці да грамадазнаўчай адукацыі….13
5. Дадаткі

Спампаваць PDF (1,7 Mb) [5]