Слонімскі педагог і пісьменнік Аляксей Якімовіч працягвае радаваць вучняў і калег ілюстраванымі лінгвістычнымі казкамі.

Спампаваць (doc 997 Kb [2])

Дапамажыце Шпачку

— Я здагадаўся! Каб уявіць восень як жывую трэба ўжыць у сказах галоўныя і даданыя члены.— Малайчына! — пахваліла Сарока Шпачка. — Зараз мы гэтыя сказы перабудуем так, каб ты мог уявіць сабе восень як жывую, як гаспадыню нашых палёў і лясоў...

Плакса

Коцік замаўчаў. Яму не хацелася крыўдзіць сябра, вымаўляць абразлівае слова.
— Як будуць мяне называць? — вырашыў удакладніць Жучок. Уважліва глядзіць на Паласаціка, з нецярпеннем адказу чакае.

Паспрабуйце адказаць

— Шаноўны Паласацік, — прагаварыў, падняўшы галаву, — у сваім лісце я ўжываю словы быў і вучоба. У першым слове, калі ты заўважыў...
— Заўважыў! — перапыніў Паласацік. — У слове быў пішам ў нескладовае, а ў слове вучоба — у складовае.

«Чароўнае» слова

— Лічэбнік, — прачытаў «чароўнае» слова Жучок і запытальна паглядзеў на Паласаціка.
— Карабель выратаваны! — прагаварыў ён...

Не доўга радаваўся

На хвілінку адышоўся ад стала, а Дамавічок, які жыў у яго ў доме ў цёмнай кладоўцы, у гэты час падбег і проста так, дзеля смеху, усе апострафы і раздзяляльныя мяккія знакі са слоў прыняў, пасціраў...

Паводле Газеты Слонімскай [3] 

Гл. таксама:
Лінгвістычныя казкі Аляксея Якімовіча – 1 [4]
Лінгвістычныя казкі Аляксея Якімовіча – 2 [5]
Лінгвістычныя казкі Аляксея Якімовіча – 4 [6]