Працягваем агляды публікацый, прысвечаных фармаванню ключавых кампетэнцый навучэнцаў.
- Прыродазнаўчая пісьменнасць у школе: асаблівасці фармавання ў розных рэгіёнах і краінах свету
З артыкула Алены Баршчэўскай у "Весніку адукацыі" можна даведацца пра:
- тое, што аб'ядноўвае высокаэфектыўныя школьныя сістэмы;
- пра паказчыкі эфектыўнасці школьнай прыродазнаўчай адукацыі;
- ці існуе істотная залежнасць добрых вынікаў у прыродазнаўчай адукацыі ад колькасці гадзін на вывучэнне адпаведных вучэбных прадметаў;
- што больш эфектыўна - інтэгрыраваныя курсы ці вывучэнне асобных вучэбных прадметаў;
- фактары, якія істотна ўплываюць на развіццё прыродазнаўчай пісьменнасці навучэнцаў;
- асаблівасці школьнай прыродазнаўчай адукацыі Сінгапура (стандарт, навучальныя праграмы, методыкі, сістэма ацэньвання).

Крыніца: https://adu.by/images/2023/10/f-gr-borshchevskaya.pdf [3]

Спампаваць:
https://drive.google.com/file/d/1jVyEER0N4he9h_-IRpz3HZXgbWPl-SyS/view?usp=sharing [4]