Запрашаем экспертаў да адаптацыі гэтых дыдактычных матэрыялаў да ўмоваў Беларусі.
Матэрыялы для арганізацыі курса дыстанцыйнага навучання для настаўнікаў  створаныя і апрабаваныя польскім Цэнтрам грамадзянкай адукацыі (CEO), які бескаштоўна прадставіў свой ранейшы курс “Актыўна ацэнка” для Беларусі, каб беларускія настаўнікі мелі сучасную метадычную базу, што адпавядае тэндэнцыям сусветнай і еўрапейскай адукацыйнай прасторы.

У новым курсе ўлічаныя рэкамендацыі Еўракамісіі і Рады Еўропы: “Policy design and implementation for school education systems in Europe : recommendations and guidelines for policy makers”, Key competences for all – Publications Office of the EU (europa.eu) recommendations.”

Укладальнікі спадзяюцца, што гэтыя матэрыялы будуць карыснымі для настаўнікаў, метадыстаў, кіраўнікоў адукацыйных установаў і ўсіх зацікаўленых для ўдасканалення метадычнай базы і павышэння якасці адукацыі ў Беларусі, а таксама лягуць у аснову для абнаўлення дыстанцыйнага курс навучання для беларускіх настаўнікаў.

Свае прапановы па выкарыстанні і адаптацыі курса просім дасылаць на адрас aacenka@gmail.com [4]

Змест

Прадмова………………………………………………………………………3

Модуль 1. КАНЦЭПЦЫЯ АКТЫЎНАЙ АЦЭНКІ………………………..…4

Модуль 2. МЭТЫ І КРЫТЭРЫІ ПАСПЯХОВАСЦІ ЎРОКА….…..………9

Модуль 3. КРЫТЭРЫІ ПОСПЕХУ ДА ЗАДАННЯ І ПРАВЕРАЧНАЙ РАБОТЫ……………………..…28

Модуль 4.  ЗВАРОТНАЯ СУВЯЗЬ……………………………………..…46

Модуль 5. ПРЫНЦЫПЫ ПАДЗЕЛУ АКТЫЎНАЙ І ПАДСУМАВАЛЬНАЙ АЦЭНКІ……………………..…78

Модуль 6. АНКЕТА……………………………….…..…………………..…80

Модуль 7. ВОСЕМ ПЫТАННЯЎ, ЯКІЯ ДАПАМОГУЦЬ ВУЧНЯМ У РЭФЛЕКСІІ…….…………………..…82

Спампаваць матэрыялы цалкам [5]