Учитель английского языка

Барашко Наталья Викторовна

Урок: “Saint Patrick’s Day”(День святого Патрика)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Минск, 2021

 

 

 

 

 

Пояснительная записка:

Значение английского как в школьной программе, так и в  жизни после школы довольно велико, однако, учащиеся не всегда  видят предмет именно в таком свете.  Часто дети не видят для себя преимуществ в изучении английского помимо получения положительной оценки по предмету. Но для успешного изучения его нужно понимать, что английский язык — это не просто предмет в школе,  это международное средство общения, ключик к пониманию другой культуры, а следовательно, и лучшему пониманию своей родной культуры. Именно поэтому мотивация учащихся с изучению языка становится одной из самых важных задач для учителя иностранного языка.

Для решения этой задачи можно использовать различные способы. Во-первых, в этом может помочь увлекательный материал страноведческого и игрового характера. Во-вторых, этот материал должен быть доступен ребенку, тема должна быть интересной и актуальной, а языковой материал должен быть доступен учащимся и опираться на уже  полученные ими знания. Ну и конечно же, важно дать ребенку возможность почувствовать уверенность в своих силах и использовать свой исследовательский потенциал для самостоятельного решения поставленных задач.

Именно этими средствами я пользовалась во время планирования и проведения своего открытого урока по теме «День святого Патрика».

Каждый этап урока должен был быть связан с культурой страны и историей праздника. Лингвистической разминкой стало чтение лимерика. После знакомства со стихом, дети должны были определить тип рифмы. Затем из готовых предложенных слов должны были составить небольшое стихотворение. Грамматический материал мы закрепляли на материли  ирландской песни об историю праздника. Во время динамической паузы мы попробовали выучить базовые шаги ирландского танца  Sean-nós.

Домашнее задание было творческим: попробовать составить свое стихотворение, используя данный им интернет ресурс, где предложены рифмующиеся слова; найти в словаре и презентовать в классе не представленные на уроке идиомы со словами обозначающими цвета.

Говорят, что «В день святого Патрика каждый человек немного ирландец». Данным уроком мне хотелось дать учащимся возможность не только узнать о фактах, связанных с праздником, понять его место в культуре страны, но и прочувствовать его, услышать ирландский вариант английского, увидеть и попробовать базовые шаги ирландского танца, послушать ирландские мелодии. 

 

 

 

План-конспект урока английского языка

“Saint Patrick's Day”

Урок представлен как урок открытию нового знания с игровыми элементами; доминирующий вид речевой деятельности – чтение, вспомогательные – аудирование, говорение. Основные виды работы: фронтальная, работа в парах.

Оснащение урока: доска, наглядный материал (таблицы временных форм Past Simple ), раздаточный материал для выполнения заданий по грамматике, чтению и аудированию, презентация, видеоматериал, текст песни, компьютер, проектор.

Цели:

Образовательная:

• введение и активизация лексики по теме «День святого Патрика».
• развитие навыка построения устной речи на основе образца;
• развитие навыков аудирования с выборочным извлечением информации;
• развитие коммуникативных навыков по теме,
• знакомство со стихотворным размером «лимерик»

Воспитательная:

• расширение социокультурный компетенции учащихся;
• воспитание у учащихся уважительного отношения к культурным ценностям народов мира;
• воспитание умения работать в сотрудничестве

Развивающая:

• развитие творческих способностей учащихся;

 

 

 

 

 

 

Задачи:

• познакомить учащихся с историей и особенностями праздника «День святого Патирка»,
• повысить мотивацию к изучению иностранного языка и культуры.
• закрепить навыки оперирования языковым материалом в диалогической речи;
• актуализировать умение работы в группах, в парах;
• повторить и закрепить знания грамматического материала: обобщение образования и употребления Past Simple

 

 Структура урока:

Вводная часть: приветствие, организация рабочего пространства. Учащиеся угадывают тему урока, знакомятся с задачами урока.

Основана часть:

1. Речевая разминка: чтение лимерика.

2. Знакомство со стихотворной формой «лимерик» и составление своих стихотворений.

3. Мини-игра «Угадай праздник».

4. Беседа по теме «Дня святого праздника» и его символов. Введение новой лексики.

5. Работа с текстом на тему «История Дня святого Патрика». Закрепление знаний по времени Past Simple.

6.  Развитие навыка восприятия речи на слух с выборочным извлечением информации.

7. Диалог «Леприкон исполнит три желания».Просмотр видеоматериала и составление в парах диалогов по образцу.

8. Динамическая пауза: узучение базовых движений ирландского танца Sean-nós.

9. Введение нового лексического материала по теме «Английские идиомы со словом green (зеленый)».

10. Рефлексия: Викторина по материалу урока.

Заключительная часть: Подведение итогов урока, выставление оценок за урок, домашнее задание, прощание с учениками.

 

 

Ход урока:

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Вводная часть
1	Приветствие.	Приветствует класс: Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please.  Today we are having an unusual lesson. Look at the screen. Can you guess the topic of our lesson?	Good morning!   Высказывают свои идеи, отгадывают тему урока.
2	Постановка целей  урока.	Ознакомляет учащихся с целями урока: So what are our goals for today? Let’s look at the next slide.
3	Речевая разминка.	Предлагает повторить стихотворение. Look at the screen, read and repeat after me.	Повторяют за учителем.
4	Знакомство со стихотворной формой «лимерик».	Предлагает определить схему построения данного стиха и составить свое стихотворение, используя заготовки на распечатках: Now let’s write a limerick. Please, fill in the blanks in the ex. 1B using the words in the box.	Определяют номера рифмующихся строк. В паре составляют лимерик, несколько учащихся презентуют свои стихотворения классу.
5.	Мини-игра «Угадай праздник».	1. Предлагает учащимся угадать праздники англгоязычных стран по ассоциациям: Look at the screen. In each line you can see words associated with a holiday. Can you guess which?	Угадывают праздники.
6.	Введение нового лексического материала по теме.	Демонстрирует слайд, предлагает повторить новые слова, объясняет значение.	Повторяют слова.
7		Просит учащихся предложить свои ассоциации с Днем святого Патрика. When you think of Saint Patrick’s Day, what do you think of? What are the symbols of this holiday?   Показывает слайд со словами, относящимися к символам праздника.	Предлагают свои ассоциации. Используют новые слова по теме праздника.
Основная часть
1	Активизация грамматического материала(простое прошедшее время).	Вводит новые слова, которые встретятся в тексте: We can find out more about St. Patrick from a song. But first, open your handouts on page 2. Let’s look at the new words you’ll see in the text. Repeat after me.   Предлагает вспомнить правила образования времени и выполнить упражнение: Now your task is to fill the gaps with the Past Simple form of the verbs in brackets. Before you start let’s revise the rules. Look at the blackboard.   Просит учащихся зачитать получившийся текст. Демонстрирует слайд с ответами для проверки.	Повторяют слова.                   Выполняют упражнения: раскрывают скобки, поставивив глаголы в форму простого прошедшего времени.
2	Развитие навыка восприятия речи на слух с выборочным извлечением информации.	Читает текст.	Заполняют пропуски.
3	Развитие навыков диалогической речи.	Предлагает посмотреть видеоролик и на его основе составить в парах диалоги по образцу(в распечатках): If you catch a leprechaun he can give you three wishes. What would you wish for? Let’s watch. Work in pairs and use the example in your handouts. Ask your desk mate about their wishes. Take turns!	Учащиеся прослушивают монологи. На основе предложенного матераила составляют диалоги и представляют их классу.
4	Развитие социокультурной компетенции. Динамическая пауза.	Включает ролик с ирландской музыкой. Показывает движения ирландского танца. Now let’s dance.  Repeat the moves after me.	Повтряют движения за учителем.
5	Введение нового лексического материала по теме  «Английские идиомы со словом green (зеленый)».	объясняет значение идиом и предлагает учащимся выполнить задание.	Выбирают правильный случай использования изученных идиом.
Завершающий этап
1	Рефлексия . Викторина по материалу урока.	Предлагает ответить на вопросы викторины: Now let’s see what you remember from our today’s lesson. Each answer has a colour. Please, show me the right card for each question. Фиксирует правильные ответы. Выставляет оценки.	Выбирают правильные ответы.           Показывают карточку, соответствующую их варианту ответа.
2	Выставаление оценок за урок.	Your marks for today are:….
3	Домашнее задание.	Задает домашнее задание: составить свое стихотворение лимерик, найти в словаре другие идиомы с использованием слов, обозначающих цвет(если выполнено резервное задание) At home try to make your own limericks and find in your dictionary more colour idioms	Записывают домашнее задание.
4	Прощание.	Прощается с учащимися: Thank you for the lesson and goodbye.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Источники:

Abbie Mercer, Happy St. Patrick's Day (Holiday Fun), Powerkids, 2007

А. Каретникова, Веселый английский в начальной и средней школе. Праздники, игры и занимательные задания, Акадения развития, Ярославль, 2010

УМК “Spotlihgt 6” Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина, проектор, презентация,  раздаточные материалы.

 

Интернет ресурсы:

Песня «День святого Патрика»: Saint Patrick's Day song https://www.youtube.com/watch?v=-TUpakGDvlM

Ирландский танец: How to dance 3 simple Irish sean nos HORNPIPE steps. https://www.youtube.com/watch?v=2gf5bqK9gYY&nohtml5=False

«Леприкон исполнит три желания»: 3 Wishes For St. Patrick https://www.youtube.com/watch?v=fbIRMrcLwNs&feature=youtu.be&t=14