Як абнаўляюцца рамкі ключавых кампетэнцый навучэнцаў у розных краінах: агульнае і адрознае.
Прапануем параўнанне нацыянальных рамак ключавых кампетэнцый навучэнцаў. Што агульнага і чым адрозніваюцца рамкі КК у Беларусі і суседніх краінах?
Літва
Прычыны і асаблівасці рэфармавання школьнай адукацыі Літвы
Кожная краіна распрацоўвае ўласную мадэль адукацыі, У выніку такой працы паўстае нацыянальная рамка ключавых кампетэнцый, якая апісвае мэты і вынікі адукацыі. Змест кампетэнтнаснай мадэлі Літвы вызначаецца нацыянальнымі прыярытэтамі краіны, сацыяльным, культурным і эканамічным кантэкстам і адукацыйнымі традыцыямі. Прапануем агляд прававых і рамачных дакументаў, якія тычацца апошняй рэформы адукацыі Літвы, распачатай у 2020 годзе.
Абнаўленне зместу школьнай адукацыі на прыкладзе Літвы
Кампетэнцыі - гэта гатоўнасць дзейнічаць асэнсавана
Кожная краіна распрацоўвае ўласную нацыянальную мадэль кампетэнцый, якая апісвае мэты і вынікі адукацыі
Якія рэформы патрэбны сістэме адукацыі Беларусі? Вывучаем досвед Літвы
Прапануем пазнаёміцца з літоўскім досведам рэфармавання вышэйшай і сярэдняй школы.
Эксперты: Рычардас Алішаўскас — начальнік аддзела Міністэрства адукацыі і навукі Літвы. Эгле Пранцкунене - кансультант па адукацыі, даследчыца, педагог.
Як працуе літоўскі прафсаюз настаўнікаў?
На лістападаўскіх канікулах група беларускіх настаўнікаў наведала Літву з адукацыйным візітам «Знаёмства з літоўскай сістэмай адукацыі». Вандроўку арганізавала грамадская арганізацыя АЦ «Пост», а непасрэдна апекавалася намі супрацоўніца адукацыйнага цэнтра Аля Дзяргай.