Антонімы. Урок з кампетэнтнасна-арыентаванымі заданнямі
Назва практыкавання: «Разбуральнікі стэрэатыпаў»
Аўтар: Посахова Аліна Алегаўна
(Крыніца )
Назва практыкавання: «Разбуральнікі стэрэатыпаў»
Аўтар: Посахова Аліна Алегаўна
(Крыніца )
На ўроках Вольгі Жыткай вучні глядзяць рэкламныя ролікі з Крышціяну Раналду і пры гэтым вучаць біялогію. А сама яна паспявае вучыць калег актыўнай ацэнцы і медыяграматнасці, вядзе факультатывы для будучых настаўнікаў і ...атрымлівае задавальненне ад класнага кіраўніцтва.
Самы час заняцца медыягігіенай, -- лічыць Андрэй Скурат.
Змяшчаем актуальныя парады медыяадукатараў і віншуем з Днём святога Валянціна.
Дабро пераможа!
Праект КінаКіпа ( https://kinakipa.site/) збірае збольшага замежныя фільмы, серыялы, мультыплікацыю, агучаныя або з субцітрамі па-беларуску, але ёсць і арыгінальныя беларускія стужкі.
Падчас сваіх заняткаў педагог актыўна карыстаецца ўласнымі распрацоўкамі: аўтарскім сайтам “Медыяўрок” і YouTube-каналам па медыяадукацыі.
На класнай гадзіне ці іншым занятку вучні разам з настаўнікам знаёмяцца з медыятэкстам (кінастужка, мульфільм, кліп, фота, артыкул і г.д.), дзе вырашаецца канфлікт ці праблема. Пасля знаёмства з настаўнік прапануе вучням прааналізаваць яго.
Як навучыць малодшых школьнікаў арыентавацца ў інфармацыі, не давяраць рэкламе, працаваць з фатаграфіямі, параўноўваць мульцік з казкай і знаходзіць медыйныя хітрыкі, якія на нас уздзейнічаюць?
Сёння прапануем практыкаванні для фарміравання медыяграматнасці вучняў на ўроках англійскай і нямецкай мовы