Заняткі рэкамендуецца правесці напярэдадні святаў памінання продкаў.
Мэта: Вучні даведаюцца больш пра традыцыю святкавання Дзядоў у Беларусі, зразумеюць важнасць захавання сямейных традыцый і сувязяў паміж пакаленнямі, складуць уласны радавод і звяжуць лёсы продкаў з гісторыяй краіны.
У 2024 годзе ў Івацэвічах праходзіў Дзень беларускага пісьменства. Прапануем пачытаць пра віктарыну для школьнікаў, якую зладзілі арганізатары.
Мэты:
Адукацыйная: Развіць у вучняў разуменне розніцы паміж паняццямі "мары" і "мэты". Вучыць пастаноўцы мэтаў і планаванню дзеянняў для іх дасягнення.
Развіццёвая: Спрыяць фарміраванню ў вучняў здольнасці да планавання і самарэфлексіі.
Выхаваўчая: Выхоўваць адказнае стаўленне да будучыні і ўменне матываваць сябе на дасягненне жаданых вынікаў.
Мэта на мове вучня:
Адкажу на пытанні: Як мары ператварыць у мэты? Якія ёсць стратэгіі для дасягнення мэтаў? Як пераадолець перашкоды і разлічыць рэсурсы?
БУДУЙЦЕ МАСТЫ, НЕ СЦЕНЫ. — Метадычны дапаможнік
Пераклад з нарвежскай мовы кнігі Энвера Джулімана і Ліліян Юрт.
У дапаможніку, падрыхтаванаму пад эгідай ЮНЕСКА, прадстаўлены рэкамендацыі па арганізацыі і правядзенні навучальных заняткаў з выкарыстаннем відэаўрокаў.
Практыкаванне-гульню можна правесці на ўроку грамадазнаўства,10 клас, падчас класнай ці інфармацыйнай гадзіны, у якасці мерапрыемства падчас прадметнага тыдня.
На класнай гадзіне ці іншым занятку вучні разам з настаўнікам знаёмяцца з медыятэкстам (кінастужка, мульфільм, кліп, фота, артыкул і г.д.), дзе вырашаецца канфлікт ці праблема. Пасля знаёмства з настаўнік прапануе вучням прааналізаваць яго.
У гэтым сшытку сабраны этапы і тэхнікі, якія могуць дапамагчы вам у рабоце з крызіснымі станамі ў непаўналетніх.
Мой класны быў не класны,
Хаця дзяўчаты ў школе
Там нешта паміжсобку
Шапталі: "Вух ты, ёй!"
Затое вельмі класнай,
А можа нат і болей,
Была, блін, кіраўнічка
У класе не маёй...
Педагог-псіхолаг Артур Адамовіч прапануе падборку парадаў, якія дапамогуць справіцца з псіхічным станам у сітуацыі нявызначанасці і трывогі. Прэзентацыя-памятка распрацавана на аснове актуальных у цяперашні час пытанняў, з якімі звяртаюцца да псіхолага.
