Беларускія настаўнікі маўчаць, венгерскія – збіраюцца страйкаваць

С первого сентября учителей Беларуси и Венгрии ждут схожие проблемы. Вот только реакция педагогов нашей страны и их коллег из государства, близкого нам по социалистическому прошлому, разительно отличается.

Как известно, в новом учебном году в Беларуси учителей станет меньше, а работать придется больше. Если раньше педагог вел 18 уроков в неделю, то теперь будет вести 20. С увеличением нагрузки будет увеличена и тарифная ставка – на 25%.

Белорусские учителя не одиноки в своих проблемах. Во многих странах кризисные тенденции правительство пытается нивелировать сокращением бюджета, а следовательно, бюджетников, распределяя нагрузку уволенных работников среди оставшихся.

Например, с начала нового учебного года судьбу наших учителей разделят венгерские коллеги. Там, также как и у нас, сокращается штат учителей, увеличивается количество уроков вместе с ростом зарплат.

Что думают белорусские учителя?

О том, что белорусские учителя нововведениями недовольны, можно судить лишь по анонимным комментариям в интернете. Убедиться в недовольстве педагогов «Ежедневник» смог из конспирированных диалогов с ними (открыто высказывать свою позицию учителя отказывались).

«У учителей и так непомерные нагрузки. Чтобы подготовить хороший урок, нужно потратить столько же времени, как и на его проведение, не говоря уже о проверке тетрадей и контрольных, – говорит учительница русского языка. – Плюс написание кучи планов и отчетов, участие в обязательных мероприятиях, конкурсах учителей, кабинетов, методичек». По словам учителя, классным руководителям приходится еще тяжелее: «Ты занят проблемами детей 24 часа в сутки, родители звонят каждый вечер. Причем, ты еще отвечаешь за то, как они воспитывают собственных детей, как ребенок питается в течение дня, как проводит свободное время, любое происшествие или несчастный случай не обходится без твоего вмешательства», – описывает свою работу учитель. И добавляет: чтобы хоть как-то прокормить себя, ей приходится заниматься репетиторством. С увеличением нагрузки зарабатывать деньги будет некогда.

Учитель химии и биологии утверждает, что раньше и так работала больше ставки. «Но за дополнительные часы доплачивали. Теперь эти часы войдут в оклад. Даже если он повысится на 25%, я не буду зарабатывать больше».

Что думают учителя Венгрии?

У венгерских учителей проблемы практически те же. «Я работаю с трудно интегрируемыми детьми. Они требуют больше индивидуальной внеурочной работы, – пожаловалась «Ежедневнику» учительница начальных классов одной из школ Будапешта Виктория Морва. – Выполнить требования государства теперь нереально без ущерба качеству работы».

По ее словам, учителя в Венгрии в среднем зарабатывают брутто 150 тысяч форинтов (700 долларов), тогда как у работников рыночной сферы средняя зарплата 250 тысяч (1 тысяча 140 долларов), а у остальной интеллигенции в среднем – 350 тысяч (1 тысяча 600 долларов). «В обществе нас считают идиотами за то, что мы трудимся за такую зарплату, – возмущена учительница. – C нового учебного года зарплата повысится, но непропорционально повышению нагрузки».

Лидер профсоюза учителей «Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete» Ласло Мендрей рассказал «Ежедневнику», что в марте, после введения закона о дополнительной нагрузке, учителя приняли решение выйти на забастовку.

После уведомления о своем решении правительства последнее для предотвращения акции «пошло на хитрый шаг». Власти нашли в законодательстве о забастовках нечетко прописанный пункт и объявили, что инициатива учителей незаконна. Между профсоюзами и правительством началась судебная тяжба. Суд в июле постановил, что учителя имеют право бастовать, а претензии правительства безосновательны. Но было уже слишком поздно: прошло несколько месяцев и к этому времени «запал иссяк».

«Забастовку нельзя объявить в любое время, это во многом явление стихийное», – сказал Ласло Мендрей.

Он предполагает, что с началом работы по новой системе у учителей, возможно, снова проснется волна возмущения, и тогда «Демократический союз педагогов» все же организует забастовку.

Кроме того, союз учителей направляет в правительство обращения, рассмотрение которых несколько раз откладывалось под разными предлогами, но в итоге парламент пообещал обсудить требования учителей на ближайшем заседании.

Белорусский профсоюз забастовку не готовит

О том, как белорусский профсоюз работников образования и науки отреагировал на нововведения правительства, «Ежедневник» узнал у председателя союза Александра Бойко.

«Мы работаем пока над этим вопросом, – сказал председатель.— Сейчас начинается учебный год и мы работаем вместе с министерством и областными структурами, посещая пленарные совещания, областные, районные, слушаем людей, сверяемся на этом пути».

Александр Бойко согласился, что увеличение зарплаты является незначительным: «В реальности люди ожидали большего, соглашаясь на эти 2 часа увеличения нагрузки». По его словам, чиновники вместе с профсоюзными лидерами сначала согласовали увеличение на 30%. «Потом пересчитали, я так понимаю, потому, что не хватило в бюджете денег на 30 процентов», – предположил представитель учительской общественности.

Сокращение штатов профсоюзный лидер объясняет демографическими показателями. «Вы же прекрасно понимаете, что не только у нас, но и в России, и в дальнем зарубежье отрасль образования – это демографически зависимая отрасль».

«А мы не такие богатые, чтобы при сокращении числа учащихся оставить прежнее число педработников, – подчеркнул Александр Бойко. – Международные эксперты отмечают, что в Российской Федерации и в РБ количество детей на одного учителя намного меньше, чем в ближнем и дальнем зарубежье. Конечно, это проблема, но и мы впредь не будем содержать гувернеров».

Председатель заявил: жалоб на то, что нагрузка в новом учебном году будет увеличена, от учителей не поступало. Представитель педагогов выразил уверенность, что большинство учителей понимают, почему государство пошло на эти меры: «Люди понимают, что такое содержать две городские школы рядом, в классах которых не набирается и 20 учеников. Так может, стоит их объединить, а эти деньги отдать в том числе и на увеличение заработной платы? А если мы хотим, чтобы в одной школе или детском саде было больше учителей и воспитателей, чем самих воспитанников и учащихся, то мы так никогда зарплату не повысим».

Между тем, при активном участии профсоюза идет выработка новой системы оплаты труда, предполагающей отказ от тарифной сетки и дающей возможность для учителя зарабатывать гораздо больше при желании больше трудиться. По словам Александра Бойко, сейчас эта система проходит экспериментальные испытания в пяти школах Минска.

Анастасия Гурина, ej.by