Гродзенская настаўніца Таццяна Фадзіна падводзіць вынікі вучэбнага года і плануе наступны. Гэта трэба бачыць!
Решила подвести для себя итоги этого учебного года
- Диплом III степени на Международном конкурсе профессионального мастерства "Познание в сотворчестве"
- Ресурсный центр по медиаграмотности нашей школы (моё детище, так сказать) получил статус областного
- 2 раза принимала телевидение Гродно Плюс
- Приняла участие в 6 Международных конференциях по вопросам медиаобразования, развития EQ, современным тенденциям в образовании
- Провела 4 мастер-класса (Гродно, Волковыск)
- Имею 9 публикаций в сборниках, Настаўніцкай газеце, Международном вестнике науки и образования
- Провела "На злом галавы" в Минске
С учениками
- Побывали на картинге, квесте "Закрытое место" и "Кафе на М-6", Форд Боярде, парке аттракционов
- Съездили в приют бездомных животных "Преданное сердце"
- Посетили Национальный художественный музей и аквапарк Лебяжий в Минске
- Провели челленджи: Любимае слова па-беларуску, World Animal Day, World Pet Day, World Hello Day, Показ мод ко Дню белорусского языка, Art Storytelling (косплей)
- Смотрели "Цирк бабочек" с последующим обсуждением и сыграли в рождественский "Scrooge your neighbour"
- Провели Глобальную неделю медийной и информационной грамотности и Всемирный день аудиовизуального наследия (День агента)
- Приняли участие в PenFriendProject на Хэллоуин
- Сыграли бессчётное количество раз в различные настольные игры (из них 2 раза на природе с шашлыками), съели уверенное количество пицц, венских вафель и роксов
- Стали намного увереннее в грамматике английского языка
- и многое другое
В планах на лето
- сделать незабываемым времяпрепровождение подростков в областном лагере "Наука"
- аккумулировать весь мой материал для написания сборника по обучению медиаграмотности на уроках английского языка
- побывать на концерте Imagine Dragons в Варшаве
- съездить на море
- и не только
Как-то так)
Крыніца:
Калі вам цікава даведацца, адкуль можна ўзяць энергію на столькі праектаў і як заставацца сабой і развівацца ў настаўніцкай прафесіі тут і цяпер, вельмі раім гэта інтэрв'ю: