Евгений Ливянт, Алёна Андреева, Олег Карпук, TUT.BY
В новом выпуске программы "Работа над ошибками" о качестве современных учебников по физике, формировании учебной программы, чрезмерной научности и исключении политехнической компоненты из программы, а также о том, кого и как отбирают для написания учебников, рассказывает Юрий Лещинский.
Автор и ведущий проекта репетитор по физике и математике Евгений Ливянт расспрашивает гостя о том, как формируются авторские коллективы и в каких условиях пишутся учебники, как работают рецензенты, из-за чего учебники переполнены ошибками и недочетами, как надо преподавать физику, что зависит от знаний по этому предмету в целой стране, почему сегодня учебники по физике советского периода не могут быть актуальными.
Юрий Дмитриевич более 40 лет преподавал физику в средних учебных заведениях Беларуси и зарубежья, был одним из авторов первых белорусских учебников физики (7-й и 8-й классы). За гонорар, полученный за работу над учебником, именитый учитель смог купить костюм гомельской швейной фабрики, кирзовые сапоги и альбом Дали.
Как становятся автором учебников?
Как формируются авторские коллективы?
Кто определяет содержание учебника?
Сколько времени нужно на написание учебника?
Об отличиях между учебниками и учебными пособиями
О рецензировании учебников и рецензентах
Есть время на исправление ошибок в учебниках до их издания большим тиражом
О гонорарах авторам учебников
Содержание учебников по физике: что такое хорошо, а что такое плохо
Каким должен быть подходж к преподаванию физики
О корреляции между качеством работы учителя и количеством олимпиадников, которых он подготовил
В чем отличие между современными и советскими учебниками по физике
Что важного пропало из учебников физики с советских времен
Ляпы из современных учебников физики
Какой должны быть программа по физике
Результаты ЦТ по физике в последние годы
Как улучшить подготовку учителей по физике
Зачем учебники должны оценивать ученики и даже родители