Грамадазнаўства ў беларускіх падручніках
Аналіз падручнікаў «Грамадазнаўства» для 9 і 10 класаў, зроблены Пётрам Садоўскім, які мае шматгадовы досвед супрацоўніцтва з «Інстытутам імя Георга Экерта для міжнароднага даследавання школьных падручнікаў».
Аналіз падручнікаў «Грамадазнаўства» для 9 і 10 класаў, зроблены Пётрам Садоўскім, які мае шматгадовы досвед супрацоўніцтва з «Інстытутам імя Георга Экерта для міжнароднага даследавання школьных падручнікаў».
Колькі гадоў таму мая, тады малая, дачка рабіла практыкаванне на дапісванне канчаткаў. У яе атрымалася: заявы разглядаліся прафком (кім-кім? прафком, няўжо ня ясна? прафок іх разглядае, ну як шашок – шашком); спяваў камроты Весялоў – дзіцё спытала, што значыць прыметнік камроты.
Паўрочныя заданні і практыкаванні для лепшага засваення матэрыялу і праверкі ведаў па гісторыі, геаграфіі і культуры Пастаўшчыны. Распрацаваны Ігарам Пракаповічам.
Гісторыя Беларусі ад старажытнасці да канца XVIII ст. / Валянцін Фёдаравіч Голубеў, Ірына Фёдараўна Кітурка. Санкт-Пецярбург: «Неўскі прастор», 2014.
Інтэграваны выклад Лявонам Баршчэўскім, Пятром Васючэнкам, Міхасём Тычынам найважнейшых з’яў літаратуры ХІХ – пачатку ХХ ст., у якім беларуская літаратура разглядаецца як частка сусветнага літаратурнага працэсу.
Ягор Сурскі. Сусветнае мастацтва ХХ – пачатку ХХІ стагоддзя. Санкт-Пецярбург: «Неўскі прастор», 2014. У дапаможніку сцісла апісаны асноўныя стылі і плыні мастацтва ХХ стагоддзя, згадваюцца іх асноўныя прадстаўнікі і асаблівасці іх творчасці.
Рэцэнзія Анатоля Трафімчыка на выданні «ІП Уладзімір Сіўчыкаў»: Сонейка. Хрэстаматыя дзецям дашкольнага ўзросту; Залатая яблынька. Казкі, легенды, паданні. Хрэстаматыя дзецям малодшага і сярэдняга школьнага ўзросту.
«Наша слова»: У першай гісторыі Беларусі, што выйшла ў Вільні ў друкарні Марціна Кухты ў 1919 г., пра бітву пад Воршай Вацлаў Ластоўскі піша: вечны мір трываў усяго толькі пяць гадоў.
Сусветная гісторыя: Контурныя карты: 5-ы клас. Мінск: Беларускае картографа-геадэзічнае аб'яднанне, 1995.
На Усебеларускай канферэнцыі гісторыкаў, якая адбылася ў лютым 1993 года ў Мінску, адной з асноўных задач была распрацоўка і абмеркаванне новай канцэпцыі айчыннай гісторыі і падыходаў да яе вывучэння.