«Рашэнне задач па тэме „Плошча фігуры“»
Намінацыя «Медыяадукацыя на ўроку». Распрацоўку ўрока геаметрыі для 8 класа даслаў Марк Перавалаў, буцавіцкі ВПК дзіцячы сад – сярэдняя школа.
Намінацыя «Медыяадукацыя на ўроку». Распрацоўку ўрока геаметрыі для 8 класа даслаў Марк Перавалаў, буцавіцкі ВПК дзіцячы сад – сярэдняя школа.
Паводле рэкамендацыі Міністэрства адукацыі РІКВ размясціў на сваім сайце дэманстрацыйныя варыянты тэстаў, каб удзельнікі маглі скласці ўласнае ўяўленне наконт заданняў ЦТ.
Заданні і адказы беларускамоўнага інтэлектуальнага спаборніцтва для старшакласнікаў: пытанні ў галіне матэматыкі, мовы, літаратуры, гісторыі і прыродазнаўства.
Рэсурсы, якія дапамогуць вучню атрымаць веды тады, калі яму зручна, а не толькі пры ўмове яго прысутнасці ў класе.
Паколькі ўсе мы вучыліся лічыць у школе – то прапаную задачу: паўтрацяста + паўпятадзясят + паўчварта = ?
Настаўнік Кацярына Ветрава працуе па метаду актыўнай ацэнкі другі год. Тэма: сума градусных мер вуглоў трохвугольніка. Знешні вугал трохвугольніка.
Мэта ўрока мае сэнс толькі тады, калі яна робіцца мэтай вучня. На ўроку матэматыкі вучні сваімі словамі адказваюць на пытанне «Для чаго я буду гэта вучыць?».
Матэматыка, мова, літаратура, гісторыя, фізіка
16 студзеня ў Магілёве адбылося «Беларускае пяціборства-ХІІ». Развязваць сваёй мовай матэматычныя задачы, адказваць на пытанні з прыродазнаўства, гісторыі Беларусі, беларускай літаратуры і мовы сабраліся 23 навучэнцы 8 – 11 класаў з розных гарадоў і вёсак Магілёўшчыны. 23 спаборнікі гатовы былі даказваць, што атрымалі ў сваіх установах годную адукацыю.
Адбылося «Беларускае пяціборства-ХІІ». Развязваць сваёй мовай матэматычныя задачы, адказваць на пытанні з прыродазнаўства, гісторыі Беларусі, беларускай літаратуры і мовы сабраліся 23 навучэнцы 8 – 11 класаў з розных гарадоў і вёсак Магілёўшчыны. 23 спаборнікі гатовы былі даказваць, што атрымалі ў сваіх установах годную адукацыю.
Дапаможнік склаў і даслаў Іван Сяргеевіч Храпавіцкі – настаўнік матэматыкі з Глыбокага. Дапаможнік на рускай мове створаны на падставе папярэдняй, беларускай, версіі. Гэта першая частка інтэрактыўнага дапаможніка, якую аўтар рэкамендуе калегам для выкарыстання падчас правядзення індывідуальных заняткаў з абітурыентамі.