Напрамкі профільнага навучання ў школе будуць фармавацца з улікам патрэбаў рынку працы ды іншых фактараў. Пра гэта заявіла намесніца міністра адукацыі Беларусі Раіса Сідарэнка на пасяджэнні калегіі Міністэрства адукацыі.
«Праект тыповага вучэбнага плана агульнай сярэдняй адукацыі на 2015-2016 навучальны год не прадугледжвае дакладнай фіксацыі напрамкаў, па якіх будзе ажыццяўляцца профільнае навучанне. Яны будуць фармавацца з улікам рэальных патрэбаў рынку працы, пераліку ўступных іспытаў ва ўстановы вышэйшай адукацыі, адукацыйных запытаў навучэнцаў і іх бацькоў, магчымасцяў і традыцый установы агульнай сярэдняй адукацыі», - сказала Раіса Сідарэнка.
Акрамя таго, намеснік міністра адзначыла, што залічэнне навучэнцаў у профільныя класы на другой ступені агульнай сярэдняй адукацыі цяпер будзе праходзіць на конкурснай аснове па выніках навучання: адзнакі не ніжэйшыя за 7 балаў па прафілюючых вучэбных прадметах, сярэдні бал пасведчання аб агульнай сярэдняй адукацыі павінен быць не ніжэйшым за 6. Магчыма ўстанавіць ільготы пры залічэнні ў профільныя класы для пераможцаў другога, трэцяга і заключнага этапаў рэспубліканскай алімпіяды па адпаведных (профільных) вучэбных прадметах.
Адна з асаблівасцей профільнага навучання, якое ўводзіцца з 1 верасня 2015 года, — гэта яго прафесійна арыентаваная накіраванасць
У час факультатыўных заняткаў (у тым ліку і міжшкольных) арганізуецца правядзенне прафесійна арыентаваных курсаў (напрыклад, «Уводзіны ў прафесію», «Прафесія - педагог») для арыентацыі на атрыманне педагагічных, ваенных і іншых спецыяльнасцей.
Трэба адзначыць, што пры ўвядзенні профільнага навучання ў адукацыйным стандарце агульнай сярэдняй адукацыі закладзена 2 узроўні - базавы і павышаны. Выкладанне вучэбных прадметаў на базавым узроўні арыентавана на забеспячэнне пераважна агульнаадукацыйнай і агульнакультурнай падрыхтоўкі вучняў. Вывучэнне прадметаў на павышаным узроўні арыентуе навучэнцаў на падрыхтоўку да наступнай прафесійнай адукацыі, развіццё індывідуальных здольнасцей шляхам больш глыбокага, чым гэта прадугледжваецца базавым курсам, вывучэння асноў навук, сістэматычных ведаў і спосабаў дзеянняў, уласцівых гэтаму вучэбнаму прадмету.
«Асаблівае значэнне сёння набывае арганізацыя ўзаемадзеяння з установамі вышэйшай адукацыі, якія рыхтуюць педагагічныя кадры. Важна, каб праз 5 гадоў у школу прыйшлі маладыя педагогі, гатовыя да рэалізацыі профільнага навучання», - падкрэсліла Раіса Сідарэнка.
План пераходу на профільнае навучанне даведзены да рэгіёнаў.
Ужо цяпер на Нацыянальным адукацыйным партале пачалося размяшчэнне метадычных матэрыялаў, якія можна выкарыстоўваць пры арганізацыі профільнага навучання. Па меры падрыхтоўкі метадычных рэкамендацый, вучэбных праграм яны таксама будуць размяшчацца на партале. Тыпавы вучэбны план на 2015-2016 навучальны год цяпер праходзіць узгадненні і ў бліжэйшы час будзе прадстаўлены.
Фота: БЕЛТА