Архіў навін
«Дырэктар сказаў, што як настаўнік я маю права на думкі наконт сістэмы адукацыі, але я не маю права як настаўнік крытыкаваць уладу, што наша задача — абслугоўваць ідэалогію, якая ёсць. І пакуль я не выказвалася на адрас першай асобы, то гэта разумелі, а цяпер не разумеюць».
Падчас інфадэміі, якая стала следствам распаўсюду каронавіруснай інфекцыі ў свеце, вельмі цяжка знайсці надзейныя, навукова-абгрунтаваныя крыніцы інфармацыі. Прапануем вам прэс-рэліз навукоўцаў БДУ, напісаны даступнай мовай. Гэты тэкст дапаможа настаўнікам і вучням крытычна ацэньваць артыкулы па тэме COVID-19 у СМІ і сацыяльных медыя.
На працягу 11 год Ярык быў аб'ектам шматлікіх настаўніцкіх эксперыментаў. Яго бацькі - настаўнікі-метадысты Эла і Аляксандр Якубоўскія заўсёды, калі была магчымасць, бралі Ярыка на ўсе настаўніцкія семінары, летнікі.
25 гадоў таму беларускія сацыёлагі правялі даследаванне на тэму “Фарміраванне нацыянальнай свядомасці вучнёўскай моладзі”. З тых часоў вырасла новае пакаленне грамадзян Беларусі. Прапануем азнаёміцца з унікальнай працай навучоўцаў усім зацікаўленым асобам.
Калі вы яшчэ не чулі пра існаванне такога музычнага праекта, як «Агатка», то раім паслухаць і атрымаць сапраўдную асалоду ад дзіцячых песень.
Дапаможнік "Адукацыйныя практыкі для прафілактыкі інфадэміі або як не ізалявацца ад праўды" змяшчае шэраг мадэляў урокаў біялогіі, грамадазнаўства / гісторыі, украінскай мовы і сцэнар пазакласнага занятку, якія аб'ядноўвае тэма медыяпісьменнасці.
Удзел у выбарчай камісіі, якая фальсіфікуе вынікі выбараў, пагражае пазбаўленнем волі да 5 гадоў. Што рабіць, калі вас прымушаюць падпісацца за кандыдата ці ставіць свой подпіс пад пратаколам, у якім вы не ўпэўнены на 100%?
Міністр адукацыі Беларусі расказаў пра ідэалогію, нацыянальную ідэю, свайго прадзеда - Якова Пшеницына, ураджэнца Яраслаўскай губерніі, пра "соответствующие службы", якія сочаць за бацькоўскімі чатамі.
Першы вэбінар 1 чэрвеня. На платформе SKLAD запланаваны онлайн-марафон школьнай адукацыі, які будзе складацца з 5 вебінараў ад замежных экспертаў у адукацыі, дырэктараў школ і распрацоўшчыкаў адукацыйных тэхналогій (Швецыя, Фінляндыя, Эстонія, Іспанія і Паўднёвая Карэя).