02.09.2018
Першае верасня 2018. Старт Новай украінскай школы.
Вось пра што піша дырэктар Кіеўскай школы Сяргей Гарбачоў на сваёй старонцы у ФБ.
"Сярод часткі бацькоў і часткі настаўнікаў "савецкай фармацыі» (і ўзрост тут ні пры чым) - паніка, трэш і ўгар: "Ай-ай-ай! Дзеці будуць толькі гуляць! А як жа ЗНО (Аналаг нашага ЦТ - Nastaunik.info)? Давайце ўсіх першакласнікаў неадкладна пасадзім стройна і прымусім рыхтавацца да ЗНО з першага дня ў першым класе! "
Паважаныя прыхільнікі школьнай муштры, не панікуйце.
Для бацькоў, якія гэтага не ведаюць, ці для педагогаў, якія дрэнна вучылі (або цалкам забылі) узроставую псіхалогію, нагадаю некаторыя агульнавядомыя рэчы, якія прызнаныя ўсім светам і прафесійнымі, адукаванымі ўкраінскімі педагогамі. Акрамя адэптаў "савецкай школы", вядома.
Дык вось.
1. Дзіця - расце. Формы яго пазнання свету імкліва змяняюцца з узростам. У 6 - 7 гадоў асноўная пазнавальная дзейнасць дзіцяці рэалізуецца праз гульню. У больш старэйшым узросце навучанне змяняе формы - да больш высокага ўзроўню патрабавальнасці да вынікаў навучання. І мы гэта будзем рабіць. І робім.
2. Немагчыма патрабаваць ад 6-гадовага дзіцяці "адказнасці і дысцыпліны" ў тым сэнсе, як гэта разумее дарослы чалавек: дзіця ўспрымае свет зусім інакш. Можна, вядома, загнабіць маленькага чалавека патрабаваннямі "сядзі ціха, не пытайся лішняга, чытай хутка, нават калі не разумееш прачытанага" - і гэтак далей.
3. Адказнасць і звычку да навучальнай працы навучэнцаў трэба фармаваць паступова, настойліва і адказна. Першы крок - надзвычайная ўвага развіццю акадэмічнай добрасумленнасці. Прасцей кажучы: настаўнікам - аб'ектыўна ацэньваць вынікі навучання, а дзецям - перастаць спісваць. Бо менавіта несправядлівыя ацэнкі і татальнае спісванне знішчаюць адказнае стаўленне да вучобы.
4. Для тых, хто моцна ўсхваляваны, "што дзіцяці цяпер усё дазволена, а ў класе будзе хаос", павінен паведаміць: першае, чаму павінны навучыцца дзеці ў першым класе - мець зносіны адзін з адным, ўлічваць не толькі ўласныя жаданні, але і жаданні іншых людзей. І адна з першых задач - гэта сумесна абмеркаваць правілы жыцця ў класе, сумесна іх прыняць - і прытрымлівацца гэтых правілаў. І гэтыя правілы, да распрацоўкі якіх дзіця непасрэдна датычнае, становяцца значна больш важкім рэгулятарам паводзін, чым патрабаванні настаўніка.
=====
Здавалася б, цалкам зразумелыя і простыя тэзісы. Тэзісы здаровай школы і здаровай педагогікі. Але не, яшчэ многія не хочуць прыняць дзіця як чалавека, які мае права на захапляльнае пазнанне свету, і імкнуцца запхнуць яго ў ціскі "школьнай дысцыпліны".
Так што - супраціў вельмі неабходным зменам у адукацыі ёсць і будзе шалёным. Гэта - нармальна. Дзіўна было б бачыць іншае.
Але - нам сваё рабіць. І ўсё будзе добра! Усё будзе дзеля дзяцей! Будзе # Новая Украінская Школа :)