Звяртаем увагу настаўнікаў грамадазнаўства на якасны і сучасны адукацыйны кантэнт – анімацыйныя ролікі на ютуб-канале "Падлічана".
"Падлічана" – новы эканамічны праект пра грошы па-беларуску."Падлічана" –дапаможа разабрацца ў складаных эканамічных працэсах і з’явах у часы маштабнага фінансава-эканамічнага крызісу. Простай мовай тлумачыцца, чым інфляцыя адрозніваецца ад дэвальвацыі, які дзяржаўны доўг Беларусі, як захаваць і павялічыць вашыя зберажэнні.
"Падлічана" – дапаможа настаўнікам грамадазнаўства падрыхтаваць і правесці цікавы і практыка арыентаваны ўрок?
Адметнай рысай адукацыйнага кантэнту "Падлічана", які можна выкарыстоўваць падчас вывучэння тэматыкі эканамічнага развіцця і палітыкі дзяржавы ў розных сферах грамадства, з'яўляецца яго практычная арыентаванасць і беларусацэнтрычнасць у глабальным кантэксце. На канале ўжо ёсць ролікі пра інфляцыю, беспрацоўе, пенсійнае забеспячэнне і іншыя.
Напрыклад, ролік пра дзяржаўны бюджэт можна выкарыстаць як праблемнае поле на ўроках грамадазнаўства: у 10 класе – тэмы "Фінансавая сістэма грамадства", ""Дзяржава і эканоміка"), у 11класе – "Дынаміка складу насельніцтва і сацыяльная палітыка", "Развіццё рэгіёнаў". Гэты кантэнт таксама можна эфектыўна выкарыстоўваць і на ўроках абагульнення.
Ролікі можна эфектыўна выкарыстоўваць на ўроках для актуалізацыі наяўных ведаў вучняў па пэўнай тэме, падчас тлумачэння настаўнікам новага матэрыялу для ілюстрацыі пэўнай з'явы ці працэсу, для стварэння праблемнай сітуацыі і арганізацыі дыскусіі, правядзення абагульнення і падрыхтоўкі да кантролю па раздзеле.
Інструменты для работы з ролікамі:
- тэхніка"Стоп-кадр" – скрыншот роліка з пытаннямі для вучняў па гэтым матэрыяле (Што будзе далей? Які правільны адказ?)
- прыём "Так/Не" – пасля прагляду пэўнага фрагменту роліка запытацца, згодны ці не згодны вучань з прапанаванымі высновамі і папрасіць абгрунтаваць сваё меркаванне
- фактчэкінг – праверка дакладнасці інфармацыі ў роліку (статыстычныя даныя, магчымыя маніпуляцыі лічбамі і інш.)
- свая агучка – вучні агучваюць скрыншот ці фрагмент роліка з пэўным фокусам
- аналіз медыятэксту – адказы на пытанні пасля прагляду: пра што гэты ролік? навошта ён створаны? пра што не сказана ў гэтым роліку? чаму?
Крыніца: анімацыйныя ролікі на ютуб-канале "Падлічана": https://www.youtube.com/channel/UCDP1eok_e5hXLkQkWsMjqOw