Асноўныя кірункі дзейнасці ТБШ ў 2005 годзе


Падтрыманне беларускамоўнага навучання і выхавання ў адукацыйных установах




  • Укараненне аўтар-скай праграмы і інава-цыйнага праекта “Этнасад” (нав. кансуль-тант А. Лозка; з Мі-ністэрствам адукацыі).



  • Выпуск бюлетэня “Летапіс ТБШ”.



  • Ганараванне лепшых педагогаў, актывістаў руху.



  • Падрыхтоўка конкурсаў на лепшую беларускую школу, студэнцкіх і вучнёўскіх газет, інш. (Канцылярыя ТБШ).

ТБШ



Развіццё грамадзянскай супольнасці і педагагічнай адукацыі



  • Стварэнне першасных су-полак, гарадскіх, раённых і абласных аддзяленняў ТБШ.


  • Дзейнасць Інфармацыйна-метадычнага цэнтра. (Тамара Мацкевіч – тэл. 6512270).



  • Дзейнасць педагагічнай лабараторыі “Рэй”. Праграмы “Вучнёўскае самакіраванне”, “Школьны прэс-цэнтр”, “Роля бацькоўскага камітэта ў су-часнай школе”, “Актыўныя метады навучання” (Максім Чарняўскі – тэл. 6349303).



  • Праца творча-педагагічнага калектыву эксперыментальнай лабараторыі “Еўрапейская школа ХХІ стагоддзя” (Уладзімір Колас, Ля-вон Баршчэўскі, Ірына Сідарэнка, Алесь Сядзяка і інш.).

ТБШ





  • Фармаванне грамадзянскай супольнасці праз далучэнне вучнёўскіх, студэнцкіх і настаўніцкіх калектываў да краязнаўчай працы. Лабараторыя “Універсітэт краязнаўчага і грамадзянскага выхавання”.



  • Падрыхтоўка і выпуск метадычных дапаможнікаў.



  • Падтрымка мясцовых настаўніцкіх ініцыятыў.