Вынікі PISA 2022 выявілі ўзаемасувязь паміж пачуццём бяспекі ў школе і лепшымі акадэмічнымі вынікамі , а Сусветная арганізацыя аховы здароўя падкрэсліла важнасць фарміравання ўстойлівасці асобы і грамадства для глабальнага дабрабыту. Школы адыгрываюць у гэтым жыццёва важную ролю, дапамагаючы развіць устойлівасць дзяцей і падлеткаў і павышаючы іх здольнасць пераадольваць праблемы.
Фактары, якія ўплываюць на ўспрыманне бяспекі ў школах
У краінах АЭСР уяўленне аб бяспецы вучняў адрозніваецца ў залежнасці ад тыпу школы і дэмаграфічнай сітуацыі. Гарадскія школы, дзяржаўныя школы і школы з вялікай колькасцю імігрантаў часта паведамляюць пра меншую бяспеку ў параўнанні з сельскімі школамі, прыватнымі школамі і школамі з меншай колькасцю імігрантаў.
Тым не менш, у больш чым 60 % сістэм вучні адчуваюць сябе аднолькава бяспечна ў розных тыпах школ і ў школах з імігрантамі, але ўзнікаюць адрозненні: вучні з неспрыяльным сацыяльна-эканамічным становішчам або з імігранцкім паходжаннем, як правіла, адчуваюць сябе менш абароненымі, а дзяўчынкі адчуваюць сябе менш бяспечна, чым хлопчыкі, асабліва у Бельгіі, Чэхіі і Францыі.
Падтрымка сям'і паляпшае стаўленне вучняў да навучання
Згодна з PISA, большасць школьнікаў могуць разлічваць на падтрымку сваіх сем'яў . Тым не менш, вучні з спрыяльных у сацыяльна-эканамічным плане сем'яў, дзяўчаты і неімігранты, як правіла, атрымліваюць большую падтрымку сям'і ў адукацыі. Вучні, якія карыстаюцца большай падтрымкай дома, паказалі больш пазітыўнае стаўленне да школы і навучання, а таксама больш моцнае пачуццё прыналежнасці да школы і задаволенасці жыццём.
У краінах АЭСР сувязь паміж пачуццём бяспекі і пачуццём прыналежнасці ў школе больш цесна звязана, чым у краінах, якія не ўваходзяць у АЭСР. Гэта сведчыць аб тым, што розныя культурныя і сацыяльныя нормы могуць уплываць на тое, як навучэнцы ўспрымаюць гвалт і здзекі, і на тое, ці з'яўляюцца такія паводзіны больш прымальнымі ў грамадстве.
Выяўленне элементаў дабрабыту
Панэль PISA Happy Life Dashboard збірае даныя па дзевяці ключавых аспектах дабрабыту вучняў. Першапачатковыя высновы яго ацэначнай справаздачы паказваюць, што ніводная краіна не вылучаецца ва ўсіх сферах. Краіны з высокімі вынікамі, такія як Сінгапур, дэманструюць вялікі страх перад акадэмічнымі няўдачамі, у той час як краіны з меншымі баламі, такія як Іспанія, аддаюць перавагу спорту. Прыборная панэль з'яўляецца каштоўным інструментам для распрацоўшчыкаў палітыкі для вызначэння абласцей для паляпшэння і прасоўвання цэласнага шчасця і гатоўнасці вучняў да будучыні.
Крыніца: https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/sense-belonging-and-safety-school