Медыяадукацыя

Дар'я КАСЯКОВА пра сакрэты паспяховага ўрока, выхаваўчую сілу гісторыі і крытычнае мысленне

Дар'я Касякова: "Калі вучань на ўроку спрачаецца са мной — гэта проста супер! Дыскутаваць магчыма, толькі калі ты вельмі добра падрыхтаваны і свабодна арыентуешся ў тэме. І калі такое адбываецца — для мяне гэта сапраўдная ўзнагарода".

Выкарыстанне нацыянальнага кампанента на вучэбных занятках нямецкай мовы ў 8 класе

Алена Васільеўна Грынчык, настаўнік нямецкай мовы сярэдняй школы № 16 г.Брэста вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі

8 советов педагогу летнего лагеря

Лето для детей – это не только пора походов, поездок на море, катания на велосипедах, но также время просмотра различных реалити шоу и сериалов, многочасовых виртуальных баталий и приключений, блокбастеров и музыки, популярных You Tube блогеров и пранкеров…

Даследаванне беларускага пакалення Z: хто для іх лідар меркаванняў і як уплывае рэклама на спажывецкія паводзіны моладзі

Чым жыве моладзь і што ёю рухае пры куплі тавараў - прадмет пільнага вывучэння.

Калекцыя выяваў гербаў на запалкавых скрынках як спосаб даведацца больш пра беларускія гарады і мястэчкі

На запалкавых скрынках змешчаны гербы беларускіх гарадоў і мястэчак. Вось заданне для вучняў: трэба дэкадаваць, згрупаваць і лакалізаваць на карце гербы.

Вучым школьнікаў крытычна мысліць: 9 прыёмаў

Крытычнае мысленне - гэта больш, чым уменне думаць ясна, рацыянальна і самастойна. Крытычнае ўспрыманне інфармацыі азначае магчымасць сфармаваць уласнае меркаванне, незалежнае ад знешніх фактараў.

Урок “Помнік як навіна”: як медыя рэпрэзентуюць адную і тую падзею?

Кожнае медыя па-свойму падае навіны аўдыторыі. Прапануем вам медыяадукацыйнае практыкаванне, заснаванае на нядаўнім інфаповадзе – адкрыцці помніка Тадэвушу Касцюшку ў Мерачоўшчыне (Беларусь) 12 мая.
 

Даведнік па медыяпісьменнасці. Як змагацца з маніпуляцыямі і ілжывай інфармацыяй

Магчымасці сацыяльных медыя часта выкарыстоўваюцца з мэтай дэзінфармацыі і прапаганды.

Урок медыяпісьменнасці: вучым школьнікаў аналізаваць навіны і вылучаць фэйкі

Рэдакцыя часопіса «На Урок» распавяла пра спосабы і настаўніцкія прыёмы, як вылучыць у медыйнай прасторы ілжывыя навіны і іх падвіды. 

Старонкі