Архіў навін

Калі ласка выбярыце дату
22.09.2012

Урок вырашэння выніковай гадавой праектнай задачы для вучняў пачатковых класаў. Даслала Святлана Аксючыц, ДУА «Акадэмія паслядыпломнай адукацыі». Прадмет: беларуская мова (2 клас).
Дадаткі – метадычныя дапаможнік па выкарыстанни праектных задач у пачатковай школе (на рускай мове).

22.09.2012

Урок вырашэння выніковай гадавой праектнай задачы для вучняў пачатковых класаў

Даслала Святлана Аксючыц, ДУА «Акадэмія паслядыпломнай адукацыі» на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Прадмет: беларуская мова (2 клас).
Раздзел: Паўтарэнне (3 г.).
Тэма: Выніковы ўрок (70 – 71 урокі).


22.09.2012

Даслала Алена Церашкова. Прывітанне, сябры! Мы запрашаем вас на свята – Міжнароднага дня роднай мовы. Але мы не будзем расказваць вам, як важна любіць сваю мову. Мы будзем разам з вамі весяліцца, спаборнічаць і проста спяваць...

22.09.2012

Свята-турнір роднай мовы для 3 класаў

Даслала Алена Церашкова на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку»
- Прывітанне, сябры!
- Добрага дня!
- Мы запрашаем вас на свята – Міжнароднага дня роднай мовы.
- Але мы не будзем расказваць вам, як важна любіць сваю мову. Мы будзем разам з вамі весяліцца, спаборнічаць і проста спяваць...


22.09.2012

Апошні тэрмін падачы матэрыялаў – 1 лістапада

«Народныя журналісты» — не прафесійныя рэпарцёры. Яны хочуць вырашыць важную для сябе і мясцовых людзей праблему, таму смела і гучна кажуць пра яе.
Дашлі на конкурс «Народны журналіст – 2012» тэкст, фота-, відэа-, аўдыёрэпартаж – выйграй ноўтбук, відэакамеру, стажыроўку за мяжой.


22.09.2012

«Дзіцячы магазін»: Урок вырашэння выніковай гадавой праектнай задачы для вучняў пачатковых класаў

Даслала Святлана Аксючыц, ДУА «Акадэмія паслядыпломнай адукацыі» на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Прадмет: беларуская мова (2 клас).
Раздзел: Паўтарэнне (3 г.).
Тэма: Выніковы ўрок (70 – 71 урокі).


20.09.2012

Запрацаваў блог Еўрапейскага настаўніцкага Клубу.
Еўрапейскі настаўніцкі Клуб дапамагае:
• Знаёміцца з новымі людзьмі і іх педагагічным досведам;
• Пашыраць круг педагогаў-аднадумцаў («трымацца самім і падтрымліваць адно аднаго»);
• Ведаць больш пра Еўропу і Еўрапейскі Саюз;
• Развіваць новыя спосабы і тэхнікі распаўсюду інфармацыі пра ЕС;
• Падтрымліваць і папулярызаваць еўрапейскія каштоўнасці;
• Даведвацца пра беларуска-еўрапейскія дачыненні і гісторыю;
• Усталёўваць карысныя кантакты з калегамі ў Беларусі ды іншых краінах;
• Абменьвацца досведам, інфармацыяй пра ЕС;
• Набываць інструменты для прафесійнага і асабістага росту.
Умовы сяброўства ў клубе: «Хто прыйшоў, той нам і патрэбны!»


20.09.2012

Вам не ўсё роўна, чаму і як вучыць дзяцей? Вы бачыце праблемы школьнага курсу фізікі? Вы ведаеце, як іх рашыць? Ці, можа, вас цікавіць, што на гэты конт думаюць іншыя? Тады вам сюды.
На сайце «Школьная фізіка» створана новая рубрыка «Праблемы школьнай фізікі». Аўтар сайта Аляксандр Саковіч і яго калегі запрашаюць ўсіх зацікаўленых паўдзельнічаць у абмеркаванні .
Сярод актуальных тэмаў:
- Задачы ЦТ 2012;
- Спосабы павышэння якасці ведаў па фізіцы;
- Праграма ўступных выпрабаванняў...


19.09.2012

Апошні тэрмін падачы заявак – 22 кастрычніка

Шаноўныя сябры і калегі!
Запрашаем вас да ўдзелу ў IV Фестывалі нефармальнай адукацыі, які пройдзе з 7 па 9 снежня 2012 года.
Фестываль у Беларусі ўжо стаў традыцыяй у вядзенні прафесійнай камунікацыі і святам для мноства педагогаў, андрагогаў, трэнераў і іншых людзей, што падзяляюць каштоўнасці нефармальнай адукацыі на працягу ўсяго жыцця.
Тэма IV Фестывалю – «Нефармальная адукацыя для ўсіх пакаленняў».
Да ўдзелу ў Фестывалі запрашаюцца прадстаўнікі арганізацый і ўстаноў, якія працуюць у сферы нефармальнай і дадатковай адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь, СНД дыі іншых еўрапейскіх краінах.


17.09.2012

Эстонія выбудавала адну з наймацнейшых сістэмаў адукацыі ў свеце і паказала найлепшыя паказчыкі развіцця сярэдняй адукацыі сярод усіх караінаў посткамуністычнага блоку. Паводле даследаванняў PISA, уваходзіць ў пяцёрку найлепшых краін Еўропы паводле ўсіх трох параметраў. Якім чынам Эстонія здолела дасягнуць такіх вынікаў? Якія крокі рабіла міністэрства адукацыі краіны, каб эстонская адукацыя стала адной з самых эфектыўных і запатрабаваных у свеце?

Старонкі