Архіў навін
Апошні тэрмін рэгістрацыі – 9 лістапада
Пасольства Чэшскай Рэспублікі ў Мінску паведамляе аб прадастаўленні наступных стыпендый для навучання ў Чэхіі ў 2013 – 2014 навучальным годзе:
- 5 стыпендый для вучобы па праграме падрыхтоўкі бакалаўраў / магістраў на чэшскай мове. Праграма прызначана для выпускнікоў сярэдніх школ і прадугледжвае год наведвання курсаў па вывучэнню чэшскай мовы з наступнай здачай уступных іспытаў у вышэйшую навучальную ўстанову. Перавага ў прадастаўленні стыпендыі будзе аддавацца кандыдатам, якія жадаюць вывучаць грамадскія навукі, прыродазнаўчыя навукі і сельскую гаспадарку.
- 1 стыпендыя для вучобы па праграме падрыхтоўкі магістраў (для студэнтаў, якія здалі экзамены на ступень бакалаўра) і для навучання ў аспірантуры на англійскай мове (па спецыяльнасцях сельскай гаспадаркі, грамадскіх або прыродазнаўчых навук, эканомікі і інфарматыкі).
Ганна Рыбчынская, kp.by 
Гутарка з выбітным французскім хімікам, які нядаўна прыязджаў у Мінск, пра тое, як захапіць школьнікаў навукай, пра тое, што аб’ядноўвае навукоўцаў і мастакоў і як змяняецца жыццё пасля Нобелеўскай прэміі.
...Усе хочуць быць банкірамі і зарабляць грошы? Разумею. У старэйшай школе, калі маладыя людзі пачынаюць задумвацца пра сваю будучыню, навука здаецца ім не самым фінансава прывабным варыянтам. Значна лепш уздымацца па кар’ернай лесвіцы, атрымліваць добры заробак, мець вагу ў грамадстве, стаць паспяховым чалавекам... Але ў такога жыцця не дужа шмат свабоды. А навука – гэта найперш свабода, творчасць, фантазія! Таму я раю ўсім школьнікам добранька падумаць, што для іх важней: зрабіць паспяховую кар’еру або даць волю ўяўленню...
Даслала Ларыса Жаўнярчук, Пружаны. Апісанне досведу выкарыстання праектна-даследчай тэхналогіі на ўроках. Прыклады выкананых праектаў:
- Праект па тэме «Ужыванне складаназалежных сказаў у вусных і пісьмовых выказваннях тэкстаў розных стыляў», з праблемай «СНІД – наша агульная бяда» (9 клас);
- Праект па тэме «Утварэнне складаных сказаў з рознымі спосабамі сувязі частак, уключэнне іх у тэксты вусных і пісьмовых паведамленняў», з праблемай «Ахова і фарміраванне здароўя вучняў» (9 клас);
- Праект з праблемай «Напісанне тэкстаў навуковага стылю. Напісанне рэферата на лінгвістычную тэму» (10 клас);
- Праект з праблемай «Засваенне тэмы «Галоўныя і даданыя члены сказа»» (5 клас).
Методыка-дыдактычная распрацоўка
Даслаў Сяргей Гарбацэвіч, выкладчык ІІФНіМА БНТУ, на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Распрацоўка прызначана для педагогаў, якія выкладаюць прадметы прыродазнаўча-матэматычнага цыкла, скіравана на выхаванне свабоды думкі, свабоды прыняцця абгрунтаваных рашэнняў як пры правядзенні доследаў на уроках фізікі, так і пры паводзінах у соцыуме.
«Выхаванне свабоды асобы пры выкладанні фізікі на прыкладзе свабоды волі электрона»
Даслаў Сяргей Гарбацэвіч, выкладчык ІІФНіМА БНТУ, на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Методыка-дыдактычная распрацоўка прызначана для педагогаў, якія выкладаюць прадметы прыродазнаўча-матэматычнага цыкла, скіравана на выхаванне свабоды думкі, свабоды прыняцця абгрунтаваных рашэнняў як пры правядзенні доследаў на уроках фізікі, так і пры паводзінах у соцыуме.
Апошні тэрмін падачы заявак – 5 кастрычніка 
Моладзевая арганізацыя «Фаланстэр» з 15 кастрычніка пачынае другі сезон клуба рыторыкі – The Falanster’s Speakers Club, дзе мы будзем разам вучыцца мастацтву слухаць, думаць і размаўляць англійскай мовай. У другім сезоне асноўны ўпор зробім на тэорыю і практыку красамоўства. Асобным блокам будзе ісці пераклад тэкстаў з беларускай і рускай моваў на англійскую і наадварот.
Акрамя практыкі публічных выступаў і пісьмовых перакладаў, клуб стане пляцоўкай сацыяльнага эксперыменту альтэрнатыўнага падыходу да адукацыі.
Сустрэчы будуць праходзіць панядзелакамі з 19.00 да 21:00 па адрасе: вул. Захарава 77а.
«Укараненне і выкарыстанне ў практычнай дзейнасці праектна-даследчай тэхналогіі»
Даслала Ларыса Жаўнярчук, гімназія г. Пружаны, на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
У матэрыялах па арганізацыі майстар-класа для настаўнікаў грамадска-гуманітарных дысцыплін апісаны досвед выкарыстання праектна-даследчай тэхналогіі на ўроках, прыведзены прыклады выкананых праектаў.
Апошні тэрмін падачы зявак – 30 верасня 
Шаноўныя калегі, дарагія сябры! Засталося тры дні, каб падаць заяўку на конкурс адукацыйных матэрыялаў «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку – 2012». Не ўпусціце свой шанец!
Даслаўшы заяўку, абавязкова праверце, ці з’явіўся анонс вашых матэрыялаў на старонцы конкурсу (цягам наступнага дня). З пытаннямі і ўдакладненнямі лістуйце на KonkursNotebook@gmail.com !
Прэзентацыя вандроўкі для вучняў 5 – 11 класаў 
Даслаў Лявон Карповіч, Лунна, на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
«Шляхам паўстанцаў на радзіму Тадэвуша Касцюшкі»: Прэзентацыя вандроўкі для вучняў 5 – 11 класаў Даслаў Лявон Карповіч, Лунна, на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Турызм і краязнаўства належаць да тых сфер, якія развіваюць і ўзмацняюць цікавасць, прагу да ведаў, фантазію, радасць прыгоды і забавы, адкрытасць, жаданне эксперыментаваць, гумар, энергію, гатоўнасць да ўспрымання новых ідэй, пачуццё годнасці, прагу да навучання, патрэбу і гатоўнасць павагі да іншых і, як вынік, патрыятызм і любоў да Радзімы.
Перакладаючы гэта на мову праграмных дакументаў, турызм і краязнаўства:
• выпрацоўваюць пазітыўныя рысы характару, уплываюць на пазіцыю, погляды, перакананні, сапраўдныя вартасці, прынцыпы сумеснага жыцця і дзейнасці ў групе;
• з’яўляюцца дасканалай формай адпачынку, выпрацоўваюць навык рацыянальнага і карыснага выкарыстання вольнага часу, дараць шмат уражанняў, радасці і задавальнення, аднаўляюць сілы для працы ў школе, павялічваюць фізічную моц, вучаць вытрымцы і спаборніцтву, інтэгруюць групу;
• моцна ўплываюць на развіццё інтэлекту, дапамагаюць кампенсаваць недахопы ў навучанні ў школе;
• развіваюць індывідуальныя захапленні і зацікаўленасці, набліжаюць да натуральных прыродных умоў.