Архіў навін
Настаўніцы глыбоцкай школы №3 Лідзія Раманчук і Ала Буцько працягрваюць дзяліцца з намі распрацоўкамі інтэграваных урокаў.
План інтэграванага ўрока па беларускай мове (4 клас, тэма “Назоўнікі другога скланення. Творным склоне”) (doc, 468 КБ)
Мультымедыа – ўрок-падарожжа, прысвечаны 125-годдзю К.М. Міцкевіча “Шляхам Якуба Коласа” (doc, 107 КБ)
Агульныя патрабаванні да вядзення рабочага сшытка па геаграфіі
Даслала Галіна Сыраежкіна, г. Барысаў
>>>
- сшытак абавязкова павінен быць у клетачку;
- падпісваецца сшытак паводле норм адзінага моўнага рэжыму (АМР);
- усе запісы робяцца граматна, акуратна, разборліва шарыкавай ручкай сіняга колеру, малюнкі выконваюцца простым алоўкам;
- палі адводзяцца са знешняга боку для запісу даты (напрыклад, 31.01.07) і для адмысловых пазанак, якія прапаноўвае настаўнік ці вучні робяць самастойна;
- абавязкова запісваецца від выкананай работы (напрыклад, класная работа і г.д.) і вытрымліваецца адлегласць паміж наступным радком тэксту, паводле АМР;
- вытрымліваецца чырвоны радок;
- в
Сяргей Дубавец «Здраўствуй, Дзедушка Мароз»
У Мінску на Новы год абавязкова здараецца што-небудзь такое, чаго не можа здарыцца нідзе ў свеце. Маю на ўвазе не цуды ўсякія і не выкананне жаданняў, а “нацыянальныя асаблівасці”, якія неўпрыкмет праяўляюцца ў нашым, здавалася б, зусім безнацыянальным жыцці, і кожнае свята ператвараюць у свята са слязою на вачах.
Праграма абмену “Community Connections 2008”
Прадстаўніцтва Карпарацыі “American Center for Education and Research, Inc.” паведамляе аб праграме абмену “Community Connections 2008”.
Праграма дае прафесіяналам пэўнай сферы магчымасць 22-дзённага побыту ў ЗША для абмену досведам з амерыканскімі калегамі па разнастайных тэмах.
Падрабязную абвестку чытайце тут.
Рэформа адукацыі ў былой ГДР 
Настаўнік.інфо вывучае сітуацыю з посткамуністычным рэфармаваннем сістэмы адукацыі. Госць нашага сайту – кіраўнік аддзелу Міністэрства адукацыі, моладзевай палітыкі і спорта зямлі Брандэнбург (ФРГ) доктар Гельмут Габерландт (Helmut Haberlandt), які паводле сваёй пасады пасля аб’яднання Германіі займаўся на сваёй адміністрацыйнай тэрыторыі пераводам школ ГДР на дэмакратычныя рэйкі.
Сваім досведам у арганізацыі дзіцячага клуба ЮНЕСКА «Прадслава» падзялілася настаўніца віцебскай школы №45 Ніна Каўпак.
Спампаваць матэрыял (zip, 15 КБ)
Школьная канферэнцыя «Гісторыя і грамадства вачыма школьніка»
Распрацоўка настаўніцы мінскай школы №63 Таццяны Шчурко
Спампаваць матэрыял (doc, 45 КБ)
Досвед клубу «Прадслава»
Сваім досведам у арганізацыі дзіцячага клуба ЮНЕСКА «Прадслава» падзялілася настаўніца віцебскай школы №45 Ніна Каўпак.
Спампаваць матэрыял (zip, 15 КБ)
* Пётра Садоўскі – германіст, першы амбасадар Беларусі ў Германіі (1992–1994 гады), кандыдат філалагічных навук, дэпутат Вярхоўнага Савета Беларусі 12 склікання.
Школьныя настаўнікі маюць у ФРГ статус дзяржаўных службоўцаў (Beamte), і адпаведна гэтаму пасля аб’яднання ФРГ і ГДР настаўнікі ГДР павінны былі прайсці праз працэс, якія можна ўмоўна назваць люстрацыяй або праверкай на лаяльнасць.