Архіў навін

Калі ласка выбярыце дату
07.08.2017

Урок з элементамі медыяадукацыі і актыўнай ацэнкі даслала Іна Шымко, настаўніца гісторыі гімназіі г. Глыбокае.

05.08.2017

Міністэрства адукацыі Беларусі зацвердзіла новыя навучальныя праграмы для сярэдняй школы. На колькі істотныя змены ў гэтых дакументах?

01.08.2017

Давайце прызнаемся, што далёка не кожны дарослы ўмее ацэньваць інтэрнэт-сайты. А дзеці гэтаму вучацца літаральна за некалькі заняткаў. Проста трэба паказаць маркеры, якія дзіця павінна бачыць, заходзячы на той ці іншы сайт. Праверка праўдзівасці інфармацыі — навык, які трэніруецца гэтаксама, як і матэматычны навык, як навык рашэння фізічных задач.

28.07.2017

Прагрэсіўнае грамадства хвалюе праблема ўплыву СМІ на светапогляд і псіхічны стан моладзі. З гэтай мэтай у Мюнхен запрасілі настаўнікаў і журналістаў,якія могуць акрэсліць станоўчыя і праблемныя бакі медыяадукацыі моладзі ў краінах усходняга партнёрства і Расіі

27.07.2017

Сёння інтэрнэт уплывае як на калектыўны, так і на персанальны імідж настаўніка нашмат больш, чым заробак і створаны дзяржавай сацыяльны статус прафесіі разам узятыя.

25.07.2017

Безумоўна, жывыя зносіны ў коле аднадумцаў застаюцца ў прыярытэце, але ў онлайн курсах ёсць сваё хараство і свае перавагі. І мне, знаходзячыся ў дэкрэтным адпачынку, яны відавочныя.

20.07.2017

Майстар-клас Святланы Локіс, настаўніцы пачатковых класаў СШ№ №17 г. Барысава і ментара дыстанцыйнага курса "Стратэгіі Актыўнай ацэнкі".

19.07.2017

Актывісты ў Маладзечне збіраюць подпісы за тое, каб у школах горада адкрылі беларускамоўныя класы. Як ставяцца маладзечанцы да такой ініцыятывы? Што кажуць у школах бацькам, калі адмаўляюць у беларускамоўным класе? І якія справы з беларускамоўным навучаннем у рэгіёне?

18.07.2017

Дваццаць восьмы раз на пачатку ліпеня на беразе ракі Страчы ў Альхоўцы Астравецкага раёна сабраліся актыўныя, неабыякавыя настаўнікі, на аўтарскія курсы прафесара кафедры педагогікі і менеджменту адукацыі Акадэміі паслядыпломнай адукацыі Мікалая Іванавіча Запрудскага.

17.07.2017

На што павінна быць накіравана метадычнае навучанне ў школе? Якой мэтай і зместам можна аб'яднаць настаўнікаў школы? Якія формы павышэння кваліфікацыі найбольш эфектыўныя?

Старонкі