Як зрабіць, каб у вучняў загарэліся вочы... Трэці год запар у Беларусі рэалізуецца інавацыйны праект па апрабацыі перакуленага навучання, у якім задзейнічаны 13 устаноў адукацыі. Пра тое, навошта перакульваюць урок, як працуе такая мадэль і якія яна мае перавагі, — мы гутарым з навуковым кіраўніком праекта, прафесарам кафедры педагогікі і менеджменту адукацыі АПА Мікалаем ЗАПРУДСКІМ.
Галоўны прынцып EdCamp — «дай, калі можаш, вазьмі — калі хочаш». Падчас ЕdСаmр — 2018 педагогі чыталі казкі на новы лад, інтэрпрэтавалі тэксты, развівалі навыкі крытычнага мыслення, складалі газетныя загалоўкі, паглыбляліся ў свет кіно, гулялі ў настольныя гульні, слухалі школьніка Колю, які расказваў пра біткойны і блокчэйн, ладзілі фізічныя эксперыменты і нават танцавалі
На працягу двух дзён 82 педагогі з розных рэгіёнаў Расіі будуць слухаць лекцыі, працаваць падчас майстар-класаў, наведваць школьныя ўрокі беларускіх настаўнікаў. Менавіта актыўная ацэнка прыцягнула ўвагу калег з суседняй краіны.
Алена Радзевіч, начальнік цэнтра прафесійнага развіцця і інавацыйнай адукацыі АПА, а таксама ментар дыстанцыйнага курса "Стратэгіі актыўнай ацэнкі", піша у сваім артыкуле пра сучасныя падыходы ў навучанні педагогаў. Артыкул выйшаў у часопісе "Народная асвета" №9, 2018 г.
Сёмы дыстанцыйны курс "Стратэгіі актыўнай ацэнкі" пачаўся! Сёлета мы атрымалі 175 заявак з чатырох краін. Праз конкурс адабралі 107 чалавек, хаця планавалі набраць 70.
Запрашаем настаўнікаў, выкладчыкаў педагагічных установаў, метадыстаў на курс дыстанцыйнага навучання «Актыўная ацэнка – 2018». Апошні тэрмін падачы заявак – 20 верасня 2018 г, 24:00
Ідэі беларускіх настаўнікаў-наватараў пачалі пранікаць у школьныя падручнікі. У новым падручніку фізікі для 8 класа аўтары ўводзяць адзін з элементаў актыўнай ацэнкі - ключавыя пытанні ў змест падручніка.
Уменне педагога фармуляваць пытанні, якія чапляюць вучняў на кручок і ўтрымліваюць іх увагу ўвесь урок, можна параўнаць з сапраўдным мастацтвам.
1. Комплекснае рашэнне праблем.
2. Крытычнае мысленне.
3. Здольнасць апрацоўваць вялікія аб'ёмы дадзеных.
4. Медыяпісьменнасць.
5. Гнуткасць розуму або кагнітыўная гнуткасць
6. Крэатыўнасць.
7. Эмацыйны і сацыяльны інтэлект
8. Уменне кіраваць людзьмі
9. Здольнасць хутка прымаць рашэнні.
10. Міждысцыплінарнасць.
Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.
