І.П.Шамякін. Аповесць “Непаўторная вясна”
Першы ўрок па твору.
Беларуская літаратура, 9 клас.
Аўтар Галіна Сухава, настаўнік-метадыст ДУА “Гімназія №5 г.Віцебска”
Сайт створаны сіламі групы настаўнікаў ДУА «Гімназія №10 г. Гродна»
Працягваем знаёміцца з настаўнікамі, якія паказваюць прыклад самаарганізацыі.
Прыкладна тыдзень таму, настаўнікі стварылі групу у ФБ, якая называецца "Перакулены клас. Матэрыялы для навучання". Там збіраюцца матэрыялы, якія можна выкарыстаць як для дыстанцыйнага навучання, так і надалей для перакуленага класа, змяшанага навучання а таксама парэкамендаваць вучням, якія хварэюць ці знаходзяцца на дамашнім навучанні.
Гэты ліст - першы водгук, які прыйшоў з Украіны як рэакцыя на створаную беларускімі настаўнікамі суполку "Перакулены клас. Матэрыялы для ўрокаў", дзе нашы педагогі збіраюць напрацоўкі для дыстанцыйнага навучання школьнікаў. Ліст даслала Ганна Коршунава з г. Сумаў, - настаўніца геаграфіі і мама дзевяцікласніка, дзе апісала першыя крокі і першыя праблемы, з якімі сутыкнуліся украінцы пры арганізацыі дыстанцыйнага навучання школьнікаў.
З дапамогай твораў мастацтва можна арганізаваць працу вучняў у даследчыцкім, праектным, эмацыйна-ацэначным, аналітычным і іншых кірунках. Іна Шымко, настаўніца гісторыі Глыбоцкай гімназіі, у сваім артыкуле дзеліцца ўласным досведам працы з карцінамі на ўроках гісторыі.
