Метадычны дапаможнік

Ці заменяць астраномію праваслаўнай этыкай?

Чарговы раз наша Міністэрства адукацыі вырашыла згуляць у дэмакратыю і запытацца ў людзей пра тое, ці прыбіраць з школьных праграмаў астраномію і чарчэнне, і ці не дадаць замест іх "Асновы праваслаўнай культуры". Праўда, пасля бурнай рэакцыі на гэту навіну ў сацыяльных сетках у

МРБ, 4 клас. Вучэбна-метадычны комплекс § 15-33 (Відэа, планы ўрокаў, заданні,тэсты)

Матэрыялы вучэбна-метадычнага комплексу ўключаюць відэа-ролікі, план-канспект ўрока з заданнямі і тэстамі. Матэрыялы можна выкарыстаць як для традыцыйных урокаў, так і для перакуленагаі дыстанцыйнага навучання. Ролікі будуць карысныя вучням для самастойнага праходжання тэмаў, падрыхтоўкі дамашняга задання.

Для паспяховых школ характэрны клiмат высокiх чаканняў

Прафесар кафедры педагогiкi i менеджменту адукацыi Акадэмii паслядыпломнай адукацыi Мiкалай ЗАПРУДСКI — сапраўдная зорка ў прафесiйнай супольнасцi. Вось ужо больш як 30 гадоў яго метадычны летнiк на беразе ракi Страча каля вёскi Альхоўка праходзiць з нязменным аншлагам.

Як працуе літоўскі прафсаюз настаўнікаў?

На лістападаўскіх канікулах група беларускіх настаўнікаў наведала Літву з адукацыйным візітам «Знаёмства з літоўскай сістэмай адукацыі». Вандроўку арганізавала грамадская арганізацыя АЦ «Пост», а непасрэдна апекавалася намі супрацоўніца адукацыйнага цэнтра Аля Дзяргай.

Відэазапісы майстар-класаў Edcamp Belarus - 2020

Падчас штогадовай неканферэнцыі для настаўнікаў Edcamp Belarus традыцыйна вядуцца відэазапісы ўсіх майстр-класаў, як экспертных, так тых, якія перамаглі падчас кірмашу ідэй. Вялікі дзякуй арганізатарам за тое, што ўсё зацікаўленыя настаўнікі могуць далучыцца да эдкэмпу ў віртуальнай прасторы. Прыемнага прагляду і павышэння кваліфікацыі!

Як дэмакратызацыя ўрока можа стаць новай педагагічнай філасофіяй (+ ВІДЭ майстар-класа А.Радзевіч М. Кудзейка)

Цi патрэбная ў школе дэмакратыя?

Беларускі народ — суб’ект ці аб’ект гісторыі? Адказу ня знойдзем (Гісторыя Беларусі, 9 кл.)

Вінцук Вячорка: Добры падручнік найноўшай гісторыі — такі, які пасьля чарговых выбараў і палітычных зьменаў аўтары мусяць толькі дапаўняць новымі параграфамі пра новыя падзеі, а не перапісваць старыя разьдзелы.
Агляд дапаможніка С. В. Паноў, У. Н. Сідарцоў, В. М. Фамін. Гісторыя Беларусі. 1917 г. — пачатак ХХI ст. / Вучэбны дапаможнік для 9 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. — Мінск: Выдавецкі цэнтр БДУ, 2019.