Метадычны дапаможнік

Набор на дыстанцыйны курс «Актыўная ацэнка»

Запрашаем настаўнікаў, выкладчыкаў педагагічных установаў, метадыстаў на курс дыстанцыйнага навучання «Актыўная ацэнка – 2016». Апошні тэрмін падачы заявак – 25 верасня, 17:00.

Беларуская Палічка: матэрыялы па гісторыі для школьнікаў

Беларуская Палічка падрыхтавала да новага навучальнага года збор дадатковага матэрыялу па гісторыі для школьнікаў. Туды ўвайшлі спасылкі на кнігі вядомых гісторыкаў, аўдыя- і відэаматэрыялы, дакументальныя і мастацкія фільмы.

Вучні са слабай паспяховасцю

Лютаўскі нумар аналітычнага зборніка «PISA in Focus» прысвечаны пытанням, звязаным са слабай паспяховасцю навучэнцаў: якія тыповыя характарыстыкі адстаючых вучняў; у чым заключаюцца прычыны недастатковага засваення імі ведаў.

Чаму польскія настаўнікі лічаць прафесійную лесвіцу занадта кароткай?

Ці прэстыжная прафесія педагога ў польскім грамадстве? За час азнаямленчага візіту беларускіх настаўнікаў у Варшаву журналіст «Звязды» задаваў гэта пытанне мноства разоў...

Не хваліся нажаўшы, а хваліся, змалаціўшы

Завяршальная падборка артыкулаў «Настаўніцкай газеты» пра дыстанцыйны курс навучання актыўнай ацэнцы. Пішуць журналіст Святлана Кірсанава, ментар Галіна Сухава, кансультант Мікалай Запрудскі.

«Стилистическое использование однородных членов предложения. В.Г. Короленко „Огоньки“»

Распрацоўку ўрока рускай мовы і літаратуры для 8 класа даслала Ала Лазіцкая, столінская СШ №2. Гэты ўрок – прыклад спробы спалучыць праграмныя патрабаванні з мэтамі сістэмнай медыяадукацыі.

Урок літаратурнага чытання, 2 клас. Тэма: С. Маршак «Друзья-товарищи»

Урок для пачатковай школы з медыяадукацыйным зместам. Даслала Святлана Локіс, барысаўская СШ № 17. Раздзел: Краіна дзяцінства. Я і мае сябры.

Перавернуты клас і кейс-метад: як фарміраваць медыяграматнасць

Эла Якубоўская. Перавернуты клас і кейс-метад: як фарміраваць медыяграматнасць. Інавацыйныя падыходы да работы з тэкстамі на ўроках фізікі // Народная асвета. №3, 2016 г.

Старонкі