Хто створыць каштоўнасную прастору ў беларускай адукацыі?
На круглым стале з такой назвай разглядаліся каштоўнасныя асновы адукацыі, а таксама праблемы адукацыі, як поля для пабудовы грамадзянскай супольнасці.
На круглым стале з такой назвай разглядаліся каштоўнасныя асновы адукацыі, а таксама праблемы адукацыі, як поля для пабудовы грамадзянскай супольнасці.
Адукацыя ёсць найважнейшым механізмам трансляцыі каштоўнасцяў, – перакананыя ўдзельнікі круглага стала, зладжанага 16 снежня Асамблеяй НДА Беларусі.
На працягу двух дзён настаўнікі знаёміліся з медыяадукацыйным ландшафтам Украіны, разбіралі тэарэтычныя пытанні, выпрабоўвалі методыкі і практыкаванні.
Адказы на безліч актуальных пытанняў шукалі сёння эксперты ў галіне фармальнай і нефармальнаай адукацыі, у тым ліку 6 звольненых за свае перакананні і неабыякавасць да прафесіі настаўнікаў.
Каб зразумець, як нам трэба мадэрнізаваць адукацыю, найперш трэба адказаць на больш глабальнае пытанне. Для якіх мэтаў мы яе будзем мадэрнізаваць?
Беларускія ментары дыстанцыйных курсаў па Актыўнай ацэнцы прайшлі стажыроўку ў Цэнтры грамадзянскай адукацыі (Варшава) у межах праграмы «Школа, якая вучыцца».
Вучні 10-х кл. вывучаюць нямала гуманітарных (некаторыя прапануюць нарэшце выправіць тэрміналогію – гуманістычных, бо гуманітарная бывае толькі дапамога) прадметаў.
«Информ-прогулка»: Мяркуем, што кожны наш чытач так ці інакш сутыкаўся ці сутыкаецца з сістэмай адукацыі. Хтосьці сам працуе педагогам, у кагосьці – сваякі або знаёмыя, у некага вучацца ў школе або ВНУ дзеці ці ўнукі.
Адбылася ІХ Асамблея Рэспубліканскага грамадскага аб’яднання «Таварыства беларускай школы». Яна складалася з дзвюх частак: справаздачна-выбарнай і навукова-метадычнай.
Дакументы, якія ствараюць магчымасць бацькам удзельнічаць у жыцці ўстаноў адукацыі. Падрыхтаваў і прэзентаваў на Нацыянальным бацькоўскім сходзе Ігар Кузьмініч.