Архіў навін
"У космас на старым возе не паляцiш, патрабуецца карабель — добры, сучасны, якi рухаецца з вялiкiм паскарэннем. Трымаючыся за стары багаж, мы далёка не пойдзем, таму не трэба азiрацца ўвесь час назад." Круглы стол у газеце ЗВЯЗДА.
«Брестский курьер»: У класе 30 вучняў. Пішуць штодня. Правяраць абавязкова. На праверку аднаго сшытка афіцыйна прыпадае 17 секунд. Агулам на праверку сшыткаў адведзена 1,4 гадзіны ў тыдзень.
Аўтар «Гісторыі Беларусі» для 11 класа «нічога не ведае» пра існаванне дакументальных доказаў адказнасці чэкістаў за трагедыю ў Катыні.
Аляксандр Якубоўскі – настаўнік фізікі, настаўнік-метадыст, дзеліцца сваім вопытам выкарыстання зваротнай сувязі, перакуленага ўрока і медыяадукацыі.
Свае нататкі пра прыроду і культуру Швецыі напісала ўдзельніца летняй школы па медыяадукацыі Вольга Жыткая, настаўніца біялогіі з Вушачаў.
Медыяграматнасць не адмаўляе традыцыйнай граматнасці, якую дае школа, яна пашырае гэтае паняцце за кошт кампетэнцый, абумоўленых прыходам новых высокатэхных інавацый.
Блогу elog.by прапануе матэрыялы для вучняў і настаўнікаў, якія працуюць на II–III ступені навучання, для працягу працы на ўроку і падрыхтоўкі вучняў да конкурсаў.
Як фармаваць медыяграматнасць вучняў? Як ацэньваць медыйныя кампетэнцыі? Што ёсць індыкатарам развітага крытычнага мыслення? На гэтыя і іншыя пытанні адказвалі ўдзельнікі міжнароднай канферэнцыі «Медыяадукацыя і медыяграматнасць у інфармацыйным свеце».
Аўтары: В. Патапава, В. Скрыпнік. Мэта дапаможніка – даць метадычныя рэкамендацыі па выкарыстанні методыкі працы з дакументальнымі і мастацкімі фільмамі як медыятекстамі.
«Газета Слонімская»: Педагога і грамадскага актывіста Алеся Масюка звольнілі з працы пасля навучальнага візіту ў Нарвегію.