Архіў навін

Калі ласка выбярыце дату
30.03.2020

Падведзены вынікі трэцяга этапа сацыяльна-адукацыйнага праекта «Першыя»  — конкурса ідэй, з дапамогай якіх старшакласнікі зменяць да лепшага навакольны свет у

30.03.2020
каранавірус

Без элементарных ведаў чалавек губляецца, ён не можа крытычна ацаніць інфармацыю і ў выніку ён палохаецца. Ім, вядома, у такіх умовах вельмі лёгка кіраваць, але наша задача - мець свядомых грамадзян.

27.03.2020

"Гэтыя нататкі я напісаў перш за ўсё для тых бацькоў, хто, нават вырасшы ў рускамоўнай беларускай сям’і, з пэўнага імпульсу адчуў этычную і эстэтычную патрэбу ў штодзённым побыце карыстацца нашай роднай мовай не толькі публічна, але і ў сям’і, з сваімі блізкімі і роднымі"

24.03.2020

28 сакавіка 2020 года, з17.00 да 19:00 Гомельская філія «Таварыства беларускай мовы імя Францішка Скарыны» запрашае зацікаўленых бацькоў, прадстаўнікоў сферы адукацыі, экспертаў і ўсіх неабыякавых далучыцца да анлайн-трансляцыі бацькоўскага схода па пытаннях беларускамоўнай адукацыі ў Гомелі.

24.03.2020

Эмілія Хазановіч прапануе сваю медыяазбуку, якую можна скарыстаць як практыкаванне да абагульняючага ўрока  грамадазнаўства ў 9 класе. Тэма "Дзейнасць, зносіны, узаемадзеянне".

23.03.2020

Гістарычнае даміно. Гісторыя Беларусі. 9 "Г" клас Гімназіі № 3 Пінска
Далучайцеся да суполкі Web Κλειώ гісторыя і грамадазнаўства

23.03.2020

Асамблея няўрадавых дэмакратычных арганізацый Беларусі зрабіла агляд грамадскіх падзей, якія адбыліся ў нашай краіне на працягу 2019 года.

20.03.2020

Французская мова, 10 кл. Практыкаванне дапаможа вучням вызначыць крытэрыі якаснай рэкламы. Вучні змогуць расказаць пра рэкламу, зрабіць аналіз рэкламнага роліка і выказаць уласныя меркаванні аб яго якасці, а таксама створаць уласны рэкламны прадукт.

20.03.2020

“Твае правы” — кішэнны дапаможнік, распрацаваны для таго, каб паказаць прававы пункт гледжаньня ў зносінах з супрацоўнікамі органаў унутраных справаў. Вы ў любы момант даведаецеся, якія маеце правы і як можаце абараніць іх.

20.03.2020

З дапамогай твораў мастацтва можна арганізаваць працу вучняў у даследчыцкім, праектным, эмацыйна-ацэначным, аналітычным і іншых кірунках. Іна Шымко, настаўніца гісторыі Глыбоцкай гімназіі, у сваім артыкуле дзеліцца ўласным досведам працы з карцінамі на ўроках гісторыі.

Старонкі