Архіў навін
Сёння ў Беларусі ідзе вайна. Кожны дзень ідзе супрацьстаянне грамадзян і сілавікоў, пралілася кроў, на вуліцах гарадоў гучаць стрэлы і рвуцца гранаты. Мы ўжо маем чалавечыя ахвяры. Пратэсты - гэта ўсё, што нам засталося. Ніякія законныя і мірныя метады ў нашай краіне не працуюць.
Са сталічных школ №181, №69 і гімназіі №33 камісіі вывозілі пад прыкрыццём АМАПу, а ў СШ №20 пратакол не вывесілі, бо члены камісіі яго не падпісалі.
"Уважаемые Ананич Анжелика Константиновна, Лазарь Валерий Леонидович, Снежков Владимир Александрович, от имени выпускников лицея поздравляем вас с утверждением в качестве членов избирательной комиссии.В этом году мы все очень ждём возможности проявить гражданскую позицию и участвовать в голосовании. На вас легла большая ответственность - помочь нам в этом, помочь нам быть услышанными."
Cварыць і раздзяліць — галоўная зброя тых, хто хоча кіраваць вечна. Цяпер шмат СМІ, інтэрнэт-троляў і проста неразумных разносчкаў неправеранай інфармацыі навязваюць грамадству стэрэатып, што настаўнікі=фальсіфікатары.
Давайце разбярэмся, ці гэта так і падумаем, што з гэтым рабіць.
Грамадзяне і грамадзянкі Беларусі! Сябры! Калегі! Аднакласнікі і аднакласніцы! 9 жніўня шосты раз у гісторыі незалежнай Беларусі пройдуць прэзідэнцкія выбары, і ўжо цяпер відавочна, што менавіта яны вызначаюць будучыню нашай краіны.
Сёння, калі сродкі масавай камунікацыі тэму адукацыі збольшага ігнаруюць, у нас адзінае выйсце - самім станавіцца рупарамі і даносіць да грамадства сваё бачанне будучыні краіны, якую і фармуе школа. Прапануем пазнаёміцца з адукацыйным блогам Сяргея Даніленкі.
Вы творчы, таленавіты настаўнік, які заўсёды знаходзіцца ў пошуках прыгод? У вас ёсць ідэя для праекта, але не хапае ўпэўненасці, экспертнай дапамогі, а, магчыма, і падтрымкі ў яе ажыццяўленні?
У эксперыментальным дапаможніку разглядаюцца найважнейшыя паняцці рынкавай эканомікі, апісваюцца базавыя правілы ажыццяўлення прадпрымальніцкай дзейнасці Беларусі і Польшчы. Прапануюцца кантрольныя пытанні і заданні, якія дазваляюць ацаніць узровень разумення старшакласнікамі агульных праблем функцыянавання рынкавай эканомікі, фінансавага і працоўнага рынкаў, а таксама існуючых магчымасцяў праяўлення прадпрымальніцкай ініцыятывы.