Архіў навін

Калі ласка выбярыце дату
09.03.2017

Гісторыя Беларусі, 10 клас. Другі ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».

06.03.2017

Больш за тры гады доўжыўся публічны дыялог аб стратэгіі зменаў у адукацыі Украіны. Дзясяткі дыскусій адбыліся на пляцоўцы парламенцкага Камітэта па пытаннях навукі і адукацыі, а пасля – Міністэрства асветы і навукі Украіны.

06.03.2017

Больш за тры гады доўжыўся публічны дыялог аб стратэгіі зменаў у адукацыі Украіны. Дзясяткі дыскусій адбыліся на пляцоўцы парламенцкага Камітэта з пытанняў навукі і адукацыі, а пасля — Міністэрства адукацыі і навукі Украіны.

06.03.2017

Конкурсы, план урока, уступ, інфармацыя пра птушак, прэзентацыя і гульні ад «Аховы птушак Бацькаўшчыны» дапамогуць вам разам з вучнямі паўдзельнічаць ў «Жывой вясне», пазнаёміць іх з птушкамі.

05.03.2017

Помнік з’яўляецца важным складнікам канструкцыі грамадскай прасторы. Прапануем практыкаванні, якія дапамогуць вучням зразумець, хто і што хоча паведаміць з дапамогай помніка.

02.03.2017

Новая стратэгія UNESCO аб'ядноўвае інфармацыйную і медыйную пісьменнасці (Laws of Media and Information Literacy). Гэтыя дзве сферы падаюцца як камбінацыя кампетэнцый, неабходных сёння для жыцця і працы.

02.03.2017

Разбіраемся, за што могуць выклікаць на Савет прафілактыкі, і ці магчыма зберагчы дзіця ад такой выхаваўчай меры, калі з рашэннем педагогаў бацькі катэгарычна не згодныя.

01.03.2017

Гісторыя Беларусі, 10 клас. Першы ролік з камплекта метадычных матэрыялаў для раздзела «Станаўленне беларускай дзяржаўнасці».

28.02.2017

Прадмет «замежная літаратура» замяніў «рускую літаратуру» яшчэ ў 2004 годзе. Мэта прадмета – пазнаёміць дзяцей з найлепшымі кніжкамі свету, каб яны добра пачуваліся ў глабалізаваным грамадстве.

27.02.2017

Настаўніца хіміі Алена Цынкевіч правяла майстар-клас у межах выставы «Адукацыя і кар’ера». Яго мэты – атрымаць першасныя навыкі фармулявання крытэрыяў, а таксама даведацца, якія асаблівасці мае фармуляванне крытэрыяў і як давесці гэтыя крытэрыі да навучэнцаў.

Старонкі