Настаўнца гісторыі Вольга Жураўлевіч стварыла 60 відэа-урокаў і сайт з матэрыяламі да іх
Вольга Георгіеўна Жураўлевіч, настаўнікца гісторыі і грамадазнаўства ДУА "Гімназія №1 г. Салігорска».
Гісторыя
Пётра Садоўскі: Простымі словамі пра складанае. Пытанні ідэнтычнасці
Пётра Садоўскі - мовазнаўца, педагог, інтэлектуал, першы амбасадар Беларусі ў ФРГ, сябра назіральнай рады Таварыства беларускай школы, дэпутат незалежнасці.
Гістарычнае даміно. Гісторыя Беларусі. 9 "Г" клас Гімназіі № 3 Пінска
Гістарычнае даміно. Гісторыя Беларусі. 9 "Г" клас Гімназіі № 3 Пінска
Далучайцеся да суполкі Web Κλειώ гісторыя і грамадазнаўства
Іна Шымко: Пра што можа «расказаць» карціна на ўроках гісторыі?
З дапамогай твораў мастацтва можна арганізаваць працу вучняў у даследчыцкім, праектным, эмацыйна-ацэначным, аналітычным і іншых кірунках. Іна Шымко, настаўніца гісторыі Глыбоцкай гімназіі, у сваім артыкуле дзеліцца ўласным досведам працы з карцінамі на ўроках гісторыі.
Выкарыстанне твораў мастацтва для фармавання крытычнага мыслення
Выкарыстанне жывапісу і іншых мастацкіх твораў на ўроках стымулюе інтарэс да тэмы і можа дапамагчы настаўнікам лепш данесці змест урока да вучняў. Артыкул Joseph Marangell, Эдутопія
Падкасты ў дапамогу настаўніку гісторыі. Тэма масавыя рэпрэсіі
Падкаст да тэмаў масавых рэпрэсій у Беларусі і СССР. Можна выкарыстоўваць для ўрокаў, змяшанага навучання і перакуленага класа.
Аўтар: Марат Гавравы, педагог, журналіст, даследчык, аўтар кнігі "НКВД забіваў у Курапатах".
Як працаваць з постэрам пра мастакоў на ўроках па сусветнай гісторыі ў 9 класе
Ідэі для работы з постэрам "Мастацтва намаляваць рыбу" падчас вывучэння культуры Заходняй Еўропы і Амерыкі ў 9 класе.
Як пабудаваць урок з медыяадукацыйным зместам з дапамогай лічбавых інструментаў?
Прапануем даведацца, як выкарыстанне лічбавых інструментаў настаўнікамі у сістэме сярэдняй адукацыі дапамагае падрыхтаваць і правесці ўрок з медыяадукацыйнымі мэтамі і зместам. Сэрвісы ўніверсальныя - прыклады для настаўнікаў гісторыі.
Спрабуем ствараць падкасты
Настаўнікі гісторыі рызыкнулі і запісалі падкасты. На што хапіла фантазіі і што з гэтага атрымалася - чытайце тут!
Практыкаванні і заданні па медыяпісьменнасці ў настаўніцкім блогу
Настаўніца гісторыі сярэдняй школы № 208 г.Мінска Ала Гулюк дзеліцца медыяпрадуктамі - прыкладамі паспяховай работы па фарміраванні медыяпісьменнасці вучняў з дапамогай воблачных сэрвісаў.