Педагагічная майстэрня

Кліп "Беларусіца": рэп у дапамогу настаўніку

Настаўнікі пачалі чытаць рэп! Чакаем у школах рэп-батлы?
Ганна Севярынец, настаўніца і літаратарка, выступіла ў новым амплуа — зачытала рэп. Дэбютам сталі трэк і кліп «Беларусіца», прысвечаныя прафесіі настаўніцы беларускай мовы. Хіп-хоп вандроўка ў галактыку беларускай класікі адбываецца разам са школьніцай Уллянай (Atesta) і студэнтам Стэфанам.

Лічбавая бяспека. Кейсы для практычных заняткаў [бел. і рус. мовы]

Мэта: вучні пашыраць уяўленні аб паняцці "лічбавая бяспека", атрымаюць інструменты, каб супрацьстаяць інтэрнет-пагрозам. Аўтар: Артур Адамовіч, педагог-псіхолаг ДУА "Першамайская сярэдняя школа" Лідскага раёна

Развіваем чытацкія ўменні вучняў

Настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 5 Віцебска імя І.І.Люднікава Галіна СУХАВА, пра папаўненне настаўніцкага арсеналу метадычных сродкаў развіцця чытацкай пісьменнасці вучняў. Для гэтага прапануецца тры магчымасці: першая з іх тычыцца перагляду мэты ўрокаў літаратуры; другая — інтэрпрэтацыі мастацкага тэксту; трэцяя — датычная да развіцця ў вучняў умення разумець структуру твора.

Лемантар і падручнікі для маленькіх беларусаў

На беларуска-польскім памежжы спрадвеку жыве шмат беларусаў. Яны там нарадзіліся, захоўваюць свае традыцыі і не забыліся на сваю мову. Яны маюць магчымасці для яе вывучэння ў школах і ліцэях. 

Цкаванне ў групе. Ці магчыма яго перамагчы?

Правакатары булінгу нярэдка маюць нарцысічныя рысы характару. Яны баяцца, што нехта ўбачыць і раскрые іх недасканаласць, таму ўсімі сіламі імкнуцца пачаць агрэсію першымі.

Настаўнікі — пра сакрэты педагагічнай кухні, магію гульні і «дызайн урокаў»

«Што можна зрабіць на ўроку біялогіі? Бяром цукеркі розных колераў і робім мадэль ДНК, РНК, АТФ... Правяраем хатняе заданне, гуляючы з М&Ms. Дамаўляемся, што кожны колер абазначае пэўнае заданне. Напрыклад, чырвоны — расказаць аб вакцынацыі, жоўты — намаляваць вірус COVІD-19 і г. д. Пасля правільнага адказу цукерку можна з'есці».

Арганізацыйнае і вучэбна-метадычнае забеспячэнне дыстанцыйнага навучання: досвед Наталлі Кобысь

У сваёй педагагічнай дзейнасці я арганізую дыстанцыйнае навучанне з дапамогай інтэрнэт-платформаў, сацыяльных сетак і анлайн-генератараў. Так, напрыклад, выкарыстоўваючы свой персанальны сайт на платформе lepshy.by і ў групе ў вКонтакте, я размяшчаю заданні і дадатковы матэрыял для вучняў, якія хочуць замацаваць ці падцягнуць свае веды па прадмеце.

Старонкі