Педагагічная майстэрня

Раскажыце дзецям

Даволі часта нам не хапае аргументаў, каб давесці дзецям ці калегам, чаму трэба ведаць і карыстацца роднай моваю. Бывае яшчэ горш: мы зрываемся на лозунгі ці лірыку, шукаючы паразумення ў вачох карфармістаў і прагматыкаў...
Прапануем прачытаць даследчы артыкул гісторыка і публіцыста, аўтара шэрагу адукацыйных праграм Віктара Сазонава пра ўплыў моўнага менталітэту на сферы грамадскага жыцця.
Цікава даведацца, як па-рознаму бачаць свю прафесію людзі, што называюць сябе учителями і настаўнікамі. Чаму зіму беларусы ніколі не называюць матушкай ці кудзесніцай? Ці заўсёды преступник з'яўляецца злачынцам?
Урыўкі з артыкула
Артыкул цалкам

Распрацоўка ўрока па тэме «MUCH – MANY»

Ганна Байкова, настаўніца СШ № 131 г.Мінска
Да Вашай увагі распрацоўка па тэме «MUCH – MANY» для 3-ага класа пры выкарыстанні падручніка «Английский язык» І.Н.Верашчагінай і В.У.Афанасьевай. Як дапаможны матэрыял прапануецца прэзентацыя PowerPoint па дадзенай тэме. цалкам
Загрузіць прэзентацыю PowerPoint


Рознаўзроўневыя заданні

Уладзімір Паддубскі
Дапаможнікі утрымліваюць карткі для арганізацыі пазаняткавага кантролю па курсе фізікі 9- 11 класаў ўстановаў адукацыі з 11-гадовым тэрмінам навучання. Карткі складзеныя ў адпаведнасці з праграмай і патрабаваннямі 10-бальнай сістэмы адзнакі вынікаў навучальнай дзейнасці вучняў. Заданні, уключаныя ў дапаможнік, можна выкарыстоўваць для замацавання тэарэтычных ведаў і набыцця практычных навыкаў навучэнцаў.

Інтэрнэт-рэсурсы для выкладчыкаў беларускай літаратуры

Падборку зрабіў Мікола Жуковіч, г. Бяроза. З гэтых сайтаў педагог мае мажлівасць узяць для ўрока неабходныя тэксты, фотаздымкі і мелодыі.

Прэзентацыі па фізіцы ў форме інтэрактыўных лекцыяў

Распрацаваныя Тамарай Мацкевіч – выкладчыцай фізікі Беларускага гуманітарнага ліцэю.



Некалькі словаў ад аўтара

Тэма 1: Унутраная энергія – 8 клас ( zip )
Тэма 2: Разлік колькасці цеплаты – 8 клас ( zip )
Тэма 3: Цеплавыя рухавікі – 8 клас ( zip )
Тэма 4: Электрызацыя – 8 клас ( zip )
Тэма 5: Электрычнае поле – 8 клас ( zip )
Тэма 6: Супраціўленне. Закон Ома – 8 клас ( zip )
Тэма 7: Паўправаднікі – 8 клас ( zip )
Тэма 8: Магнітныя з'явы – 8 клас ( zip )
Тэма 9: Радыеактыўнасць – 8 клас ( zip )
Тэма 10: Кінематыка – 9 клас ( zip )
Тэма 11: Дынаміка – 9 клас ( zip )
Тэма 12: Квантавая фізіка – 11 клас ( zip )



Складзеныя Іванам Копацем, настаўнікам СШ в. Турэц Карэліцкага раёну.



1. Цеплавыя з'явы, 8 клас
2. Электрычнасць

Актыўныя метады ў выкладанні беларускай мовы і пазакласнай дзейнасці

Тацяна Барткевіч
Настаўніца СШ №3 г. Глыбокае.

Аўтар дзеліцца асабістым досведам выкарыстання  актыўных метадаў навучання. Апісвае сваю ўласную адаптацыю гэтых метадаў да выкладання беларускай мовы ў школе. Напрыклад, выкарыстанне метаду “Адгадай” пры вывучэнні граматычных катэгорый розных часцін мовы, метаду “Сонейка” які дапамагае навучыць пісаць без памылак, умець правяраць напісанае, бачыць арфаграмы. Заслугоўвае ўвагі дыскусія “Матэматыка і літаратура” 
Артыкул цалкам

Спалучэнне актыўных метадаў навучання з тэставай сістэмай ацэнкі ведаў

Валянціна Быстрык, настаўніца англійскай мовы СШ № 5 г.Навагрудка
«Хачу падзяліцца сваім досведам працы з вучнямі 9-х класаў у курсе англійскай мовы. Па-першае, мне хацелася даць добрыя веды па тэмах, увесці ва ўжытак спецыяльныя тэрміны. Па-другое, падрыхтаваць дзяцей да тэставай сістэмы ацэнкі. Па-трэцяе, ведаючы пра ключавыя кампетэнцыі, якія становяцца асновай зместу базавай адукацыі ў Еўропе, мы планавалі развіццё і паглыбленне некаторых элементаў у нашай краіне. Актыўныя метады навучання павінны былі дапамагчы ў гэтым вучням і настаўніку». цалкам


Cooperativa learning


Тым, хто хоча пашырыць свой лексічны запас і адначасова пагуляць у кмп'ютэрныя гульні. http://www.english.language.ru/games/index.html


 

Летняя школа ў Наваградку сабрала настаўнікаў з усёй Беларусі. Праграма навучання складалася з iнтэрнэт- i кампутарных тэхналогiяў вывучэння англійскай мовы, кааператыўнага навучання, выкарыстання вiдэа і аўдыя-крынiцаў.

Навучанне буйнымі блокамі

Міхась Булавацкі,
настаўнік вышэйшай катэгорыі, выкладчык Беларускага гуманітарнага ліцэя імя Якуба Коласа
Аўтар дзеліцца методыкай выкладання матэматыкі і ўласнай сістэмай ацэнкі ведаў
на прыкладзе тэмы “Прагрэсіі” (алгебра, 9 клас; 13 гадзін па праграме гуманітарных класаў). Артыкул утрымлівае гістарычныя звесткі, цікавыя факты, гіторыі, якія дазваляюць настаўніку зацікавіць тэмай вучняў, зрабіць працэс навучання больш асэнсаваным.

Артыкул цалкам

Старонкі