500 год таму: Канстанцін Астрожскі і бітва пад Оршай
Ёй быў прысвечаны спецыяльны лісток навінаў, выпушчаны ў Нюрбергу ў 1514 годзе. Яна ўвайшла ў еўрапейскія ваенныя хрэстаматыі як узор удалай тактыкі змагання з большымі сіламі ворага.
Відэа
Адзіны беларускі клас у Магілёве запрашае!
У Магілёве стварылі ролік, каб прыцягнуць дзетак у 5 беларускі клас школы №1 Магілёва. Атрымалася пазітыўна!
Фільм пра Лоеўскую бітву
Гомельскія гісторыкі стварылі да 365-годдзя Лоеўскай бітвы гістарычна-дакументальны фільм, у якім у дэталях апісваецца адна з самых выбітных еўрапейскіх баталій XVII ст.
Аліна Ваўранюк: Я беларуска па жыцці
Нядаўна адбыўся традыцыйны фестываль музыкі маладой Беларусі «Басовішча». Сёлета ён зазначыўся тым, што на сцэну разам з рок-музыкамі выйшлі дзеці – 25 вучняў Аліны Ваўранюк.
Актыўная ацэнка: Урок геаметрыі ў 7 класе
Настаўнік Кацярына Ветрава працуе па метаду актыўнай ацэнкі другі год. Тэма: сума градусных мер вуглоў трохвугольніка. Знешні вугал трохвугольніка.
«Два на два»: Рэпрэсіі супраць нязломных выкладчыкаў
У студыі — нядаўнія выкладчыкі Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта Іна Соркіна і Ігар Кузьмініч. Гутарка пра прычыны рэпрэсій, а таксама спроба адказаць на пытанне, чаму гэта адбываецца менавіта ў Гродне.
Актыўная ацэнка: Пастаноўка мэты ўрока
Мэта ўрока мае сэнс толькі тады, калі яна робіцца мэтай вучня. На ўроку матэматыкі вучні сваімі словамі адказваюць на пытанне «Для чаго я буду гэта вучыць?».
Актыўная ацэнка: Зваротная сувязь на ўроку
Ролік дэманструе выкарыстанне зваротнай сувязі на ўроку матэматыкі. Зваротную сувязь дзеці атрымалі ў выглядзе пісьмовых каментароў да самастойнай работы. Адзнака за гэту работу не выстаўлялася.
Litara-A: Прыгожая моладзь чытае беларускія вершы
Настаўнік мінскай гімназіі №23 Дзяніс Бурко і кіраўнік відэастудыі «Zvonka» Павал Доўнар здымаюць густоўныя ролікі, у якіх сімпатычныя юнакі і дзяўчаты дэкламуюць вершы беларускіх паэтаў.
«Зоры не спяць»: Пра выхаванне, адукацыю і самаадукацыю
Тамара Мацкевіч у Зорнай студыі. Як выхаваць у Беларусі шчаслівых і адказных людзей? Школьная форма – за і супраць. Што казаць дзіцяці, праводзячы яго ў школу?