Глабалізацыя праз прызму карыкатур
Настаўніца гісторыі і грамадазнаўства Ліцэя БДУ надзея Кушнер прапануе падборку карыкатур па тэме "Глабалізацыя", якія вучні змогуць прааналізаваць у малых групах альбо індывідуальна (на выбар настаўніка).
Медыякомпас
"Гаварун": навучаем з дапамогай мультфілмаў.
Навыкі камунікацыі - амаль галоўнае, чаму павінна навучыць школа. Развіваюцца яны, як і іншыя трансверсальныя кампетэнцыі (або кампетэнцыі 21-га стагоддзя), праз уменне гаварыць, дамаўляцца, агрументаваць... Але як навучцыь гаварыць, калі часам дзеці не разумеюць роднай мовы?
Беларускі раманс «Шыпшына». Альбом Таццяны Грыневіч-Матафонавай
19 пранікнёных рамансаў на вершы класікаў беларускай літаратуры — Ларысы Геніюш, Якуба Коласа, Алеся Гаруна, Наталлі Арсенневай, Канстанцыі Буйло і іншых.
Папулярныя песні Таццяны Грыневіч-Матафонавай
Таццяна Грыневіч-Матафонава - прафесійная спявачка і грамадская дзяячка.
Прапануем самыя папулярныя песні ў яе выкананні.
Эла Якубоўская. Вучым медыяпісьменнасці, захоўваючы прадметны змест урока
Методыка навучання медыяпісьменнасці не залежыць ад прадмета, на кожным ёсць шырокія магчымасці для яе фарміравання. Варта толькі паспрабаваць.
Oline-talk «Настаўнікі і рэжым: выбары, каранавірус, сістэма»
Удзельнікі анлайн-размовы "Настаўнікі і рэжым: выбары, каранавірус, сістэма": настаўніца, грамадсквя дзяячка Ганна Севярынец, маці 13 дзяцей Вікторыя Онахава-Жураўлёва, кіраўнік партала настаўнік.інфоТамара Мацкевіч
Якубоўская Эла. "Медыяграматнасць на ўроках фізікі",
Дапаможнік - першая публікацыя Элы Я
Медыяадукацыя. Еўрапейскія практыкі і беларуская рэчаіснасць Аналітычная запіска, 2020
Дакумент, складзены Таварыствам беларускай школы, змяшчае аналіз стану і прапановы развіцця медыяадукацыі ў Беларусі з улікам міжнароднай палітыкі і еўрапейскага досведу яе рэалізацыі.
MediaToolkit: практыкаванні для фармавання медыяпісьменнасці
MediaToоlkit:
практыкаванні для фармавання медыяпісьменнаці школьнікаў на ўроках.
Зборнік практыкаванняў у дапамогу настаўніку.
Рэдактар Тамара Мацкевіч
Укладанне Лера Сом
Лаві фэйк або што агульнага ў чалавека з бананам.
Конкурс «Лафi фэйк» дазволiў у пэўнай ступенi паказаць вынiкi эфектыўнасцi медыяадукацыйнай практыкi ў нашых школах i парадавацца за вучняў. Фактычна падлеткi памянялiся сёння месцамi з дарослымi: на iх ляжыць задача — навучыць сваіх бацькоў і нават педагогаў медыйным навыкам, крытычнаму мысленню, уменню адрознiваць праўду ад няпраўды, факты ад выдумак, пазнаёмiць з метадамi манiпуляцыi i дэкадавання навiн. I ў iх гэта выдатна атрымлiваецца...