Медыякомпас

“Кола эмоцый” як медыятэкст на ўроках грамадазнаўства ў IX класе: цяжкасці перакладу

Галоўнае заданне, якое прапануецца выканаць пры вывучэні тэмы “Эмоцыі, пачуцці, воля” — абмеркаваць ролю эмоцый у жыцці чалавека і абгрунтаваць, чаму ў якасці галоўных герояў фільма былі абраны наступныя пяць базавых эмоцый – радасць, смутак, страх, агіда, гнеў. Вучні павінны вызначыць, якую ролю адыгрывае кожная з гэтых эмоцый у нашым жыцці, прасачыць пры дапамозе “кола эмоцый” тыя эмацыйныя працэсы (настроі), якія адпавядаюць дадзеным эмоцыям.
Аўтар: Надзея Кушнер, настаўнік грамадазнаўства Ліцэя БДУ

Структураваная драма як метад навучання гісторыі (выкарыстанне коміксаў, інтэрв'ю са сведкам і інш.)

Аўтар: Шумель Таццяна Іванаўна, настаўнік гісторыі і грамадазнаўства ДУА "Гарадоцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад - базавая школа Маладзечанскага раёна".

The Dutch Mona Lisa

Настаўніца англійскай мовы Нясвіжскай гімназіі Наталля Катчанка прапануе практыкаванне "The Dutch Mona Lisa" па тэме "Мастацтва". Ці з’явіцца ў вучняў жаданне прачытаць раман Tracy Chevalier “Girl with a Pearl Earring” пасля яго выкананння?

Навошта нам геймбук па гісторыі старажытнага Рыма?

Як выкарыстаць на ўроку гісторыі  геймбукі - кніжкі, у якіх чытачу даецца пэўная свабода выбару развіцця сюжэту (у канцы кожнай часткі ён вырашае, што будзе далей, і знаходзіць патрэбную старонку)?  Настаўніку неабходна прапанаваць пэўныя сітуацыі  на аснове  падзей пэўнай гістарычнай эпохі і выб

Інфармацыйная гадзіна па медыяпісьменнасці ў трэцім класе "Ну, погоди!"

Выхоўваем і фарміруем медыяграматнасць малодшых школьнікаў з дапамогай мультфільмаў. Сёння разбіраем дуэт Снягурачкі і Дзеда Мароза з “Ну, погоди!”. Прапануем распрацоўку інфармацыйнай гадзіны для 3 класа настаўніцы сярэдняй школы № 17 горада Барысава Святланы Локіс.

Стартаваў пяты курс дыстанцыйнага навучання для настаўнікаў "Медыяадукацыя ў школе"

Калі Вы падавалі заяўку, прагледзьце, калі ласка, сваю пошту, зазірніце ў тэчку "спам", бо пры масавых рассылках ліст-запрашэнне можа трапіць туды.

Майстэрня: Як мінімізаваць “эфект Люцыфера”?

Кейсы па знакамітых эксперыментах па сацыяльнай псіхалогіі С.Мільгрэма і Ф.Зімбардо маюць высокі патэнцыял для фарміравання сацыяльна-грамадазянскіх і медыя-інфармацыйных кампетэнцый. Прапануем вашай увазе матэрыялы метадыста НІА Алены Палейкі для работы з гэтымі кейсамі.

Навінная пісьменнасць на ўроках фізікі

Эла Якубоўская: "Навінны матэрыял добра выкарыстоўваць на уроках пры вывучэнні новых тэм. Прывядзём прыклады. Тэма “Ядзерная энергетыка” Заданне: Пазнаёмціся з двума медыяпаведамленнямі і зрабіце высновы пра іх праўдзівасць: 1. Фізік пра страшную праўду аб Астравецкай АЭС: 2. Чем хороша Белорусская АЭС?"

Старонкі