Архіў навін
У гімназіі № 4 г. Баранавічы рэалізуецца інавацыйны праект «Укараненне мадэлі эфектыўнага кіравання гімназіяй ў сучасных умовах». Педагогі гімназіі вырашаюць задачы кіравання якасцю ў сферы адукацыйнай дзейнасці, ужываючы метады аналізу і арганізацыі ўкаранення інавацый.
Юліяй Некраш: За тыя гады, што мы з калегамі праводзім Дзень роднай мовы ў нашай школе, ні разу не было паўтораў. Важна, каб мерапрыемства было масавым. Калі на справу працуюць усе класы з 1-га па 11-ы, то атрымліваецца сапраўднае агульнае свята.
Стартуе конкурс конкурс для творчых падлеткаў і школьных медыя. У гэтым годзе работы прымаюцца ў чатырох намінацыях.
Запрашаем на зімовы дзіцячы лагер для навучэнцаў 1-2 класаў ад заняткаў «Мова дзяцей» у Гомелі!
Усё большая колькасць школ Беларусі далучаецца да спецыяльнай віртуальнай адукацыйнай сістэмы “Знай.бай”, вядомай найперш электроннымі дзённікамі і журналамі. Напрыканцы мінулага года гэтая распрацоўка беларускай кампаніі Bamboo Group выйшла на 2-е месца ў рэйтынгу Google Play сярод бясплатных мабільных дадаткаў у катэгорыі “Адукацыя”
Прануем паглядзець на вокладку падручніка як на медыятэкст. Якія меседжы ў розных вучэбных прадметаў з новай лінейкі вучэбных дапаможнікаў для 9 класа?
Прапануем даведацца, як выкарыстанне лічбавых інструментаў настаўнікамі у сістэме сярэдняй адукацыі дапамагае падрыхтаваць і правесці ўрок з медыяадукацыйнымі мэтамі і зместам. Сэрвісы ўніверсальныя - прыклады для настаўнікаў гісторыі.
Настаўнікі гісторыі рызыкнулі і запісалі падкасты. На што хапіла фантазіі і што з гэтага атрымалася - чытайце тут!
Настаўніца гісторыі сярэдняй школы № 208 г.Мінска Ала Гулюк дзеліцца медыяпрадуктамі - прыкладамі паспяховай работы па фарміраванні медыяпісьменнасці вучняў з дапамогай воблачных сэрвісаў.
На старонках сучасных падручнікаў з’яўляецца ўсё больш ілюстрацый, якія не толькі суправаджаюць тэарытычны матэрыял. Для вучняў рэпрадукцыі карцін, партрэты гістарычных асоб, якія пакінулі прыкметны след у гісторыі,– важнейшыя навучальныя сродкі, у якіх інфармацыя прадастаўляецца не ў выглядзе гатовага вобраза, а становіцца крыніцай атрымання новых ведаў.