Архіў навін
Матэматыка - гэта смешна. Магчыма, з такім дэвізам гэтая навука прыцягне да сябе большую колькасць школьнікаў у найбліжэйшай будучыні. Група навукоўцаў з Турынскага універсітэта прапануе вывучаць і выкладаць гэтую дысцыпліну новым нефармальным спосабам
Я настаўніца гісторыі, Соф’я Канстанцінаўна Прэцкайла, супраць існага становішча рэчаў у беларускай адукацыі. Жыву ў маленькім раёне Гарадзенскай вобласці, працую ў сельскай школе. Маўчаць больш не магу. Але і ў голас сказаць не магу, дзеці вучацца, я выхоўваю іх адна, выганяць, працу не знайду. Надрукуйце, калі ласка, бо калісьці трэба пачынаць змагацца.
Еўрапейскія дыпломы адкрываюць для іх беларускіх уладальнікаў вароты на рынак працы ва ўсім свеце, але дома такія спецыялісты не вельмі запатрабаваныя. DW вывучыла пытанне.
Заснавальнік школы Вааг Пагасян - пра тое, як з нуля пабудаваць паспяховы каледж
Беларусі магло б не быць, калі б а 8-ай раніцы 25 сакавіка 1918 года Рада БНР не прыняла Трэцюю устаўную грамату, якая абвяшчала незалежнасць БНР.
Вы можаце спампаваць відэа-ролік да ўрока, спампаваць план-канспект урока з раздаткамі і пакінуць свае заўвагі стваральнікам навучальна-метадычнага комплексу.
Наша сённяшняя гераіня, Галіна Свентухоўская, якраз з тых, хто не баіцца выйсці за межы традыцыйнага ўрока, перагледзець сваё педагагічнае бачанне, прымераць на сябе новую ролю.
Жаночая гімназія ў Жодзіне з’явілася ў 1992 годзе. Як жыве ўнікальная і адзіная ў Беларусі школа для дзяўчат? Чаму іх вучць? Пра што мараць вучаніцы?
«Для масквічоў вельмі важная «нядобрая кватэрка» з рамана Міхаіла Булгакава, для лонданцаў — пакой Гары Потэра, для жыхароў Стакгольма — дах, на якім жыў Карлсан, для веронцаў — грабніца Джульеты. Ёсць і ў беларускай сталіцы месцы, апісаныя ў вядомых творах. Дык чаму б іх не папулярызаваць?» — разважае настаўніца беларускай мовы і літаратуры мінскай сярэдняй школы № 178 Таццяна КАНДРАШОВА, пераможца конкурсу метадычных распрацовак урокаў пазакласнага чытання «Урокі сучаснасці»
Пра тое, якія перавагі мае гэтая стратэгія, ці патрэбна яна ў пачатковай школе, як стасуецца з безадзнакавым навучаннем і як можа паўплываць на якасць адукацыі, распавядае дацэнт кафедры менеджменту і адукацыйных тэхналогій Інстытута павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі БДПУ імя Максіма Танка, ментар дыстанцыйнага курса “Актыўная ацэнка як новая стратэгія навучання” Міхаіл КУДЗЕЙКА.