Архіў навін
Раздзел кнігі "Медыяадукацыя ў школе: фарміраванне медыяграматнасці вучняў"
1.1.6. Як медыя маніпулююць нашай свядомасцю і паводзінамі?
Вызначэнне фальшывых навін ці маніпулятыўна апрацаваных матэрыялаў - задача, рашэнне якой вымагае спецыяльных ведаў і адпаведных інструментаў. У дапаможніку ад Global Investigative Journalism Network (GIJN) разглядаюцца сцэнары падману, а таксама прапануюцца пакрокавыя інструкцыі па праверцы і выкрыцці фальсфікацый.
Як напісаць артыкул, нарыс, эсэ? Як весці блог? Як стварыць відэа-ролік? Як стварыць сучасную школьную газету? Як стварыць інфаграфіку і напісаць атрыкул у Вікіпедыю? І навошта пры гэтым ведаць аўтарскія правы і правілы бяспекі?
У галандскай вёсцы Бларыкюм (прыгарад Амстэрдама) знаходзіцца звычайная дзяржаўная школа, у якой ёсць чатыры незвычайных класа. У іх вучацца адораныя дзеці.
Публікуем пераклад лекцыі Марыі Палінскі, прафесара лінгвістыкі з Гарвардскага ўніверстітэта, прысвечанай пытанням дзвюхмоўнага навучання і перавагам людзей-білінгваў.
Дзе вучыць англійскую мову, гісторыю і літаратуру
Увага-увага! Настаўнікі пачатковых класаў! Для вас навагодні падарунак.
Цудоўны падарунак да навагодніх святаў зрабіла нам Таццяна Фадзіна - уласную распрацоўку па працы з фатаграфіяй на ўроку замежнай мовы.
Мэтай сертыфікацыі з'яўляецца выяўленне і стымуляванне педагагічных работнікаў з высокім узроўнем прафесійнага майстэрства, якія валодаюць методыкамі кампетэнтнаснага навучання і новымі адукацыйнымі тэхналогіямі і спрыяюць іх распаўсюджванню.