Архіў навін
Алена Сьвержань, Настаўнік.info
Упершыню за гісторыю беларуска-літоўскага суседзтва выйшла граматыка літоўскае мовы па-беларуску. Гэта чарговае выданьне сэрыі “ЭўраГраматыкі”, дзе ўжо пабачылі сьвет граматыкі польскай, лацінскай, ангельскай, швэдзкай, латыскай, славацкай і нідэрляндзкай моваў, пад агульнай рэдакцыяй Л. Баршчэўскага.
Аўтар “Кароткай граматыкі літоўскай мовы” лінгвіст Вінцук Вячорка адказаў на пытаньні карэспандэнта Настаўнік.info.
- Навошта граматыка літоўскае мовы па-беларуску?
- Мы суседзім прынамсі тысячу гадоў, зь іх бальшыню часу пражылі ў супольнай – ня самай кепскай – дзяржаве. Але цягам апошніх двух стагодзьдзяў, калі абодва народы былі пад расейскай і савецкай акупацыяй, нашыя веды адзін пра аднаго зьмізарнелі...
Апошні тэрмін падачы заявак – 1 сакавіка
United World Colleges абвяшчае конкурс на атрыманне бясплатных стыпендый на навучанне ў каледжах Італіі, Велікабрытаніі і Нарвегіі, 15% кошту стыпендыі ў Ганконгу і 25% кошту стыпендыі ў Босніі і Герцэгавіне. Навучанне вядзецца на англійскай мове па сістэме Міжнароднага бакалаўрэата (International Bacalaureat, IB). Тэрмін навучання – 2 гады. Прэтэндэнты мусяць мець 16 год на 1 верасня 2011 г.
19 студзеня, 20.00
Арганізатары акцыі салідарнасці с затрыманымі ў дзень і пасля прэзідэнцкіх выбараў прэзентуюць «Выставу салідарнасці», прысвечаную «героям — арыштаваным і пацярпелым 19 снежня 2010 года, а таксама той хвалі салідарнасці, якой Беларусь яшчэ не бачыла».
Урачыстае адкрыццё выставы адбудзецца ў штаб-кватэры БНФ (вул. Машэрава, 8) вельмі сімвалічна — 19 снежня а восьмай гадзіне вечара, то бок «роўна праз месяц пасля пачатку тых падзей, якія ўсіх нас згуртавалі».
Плануецца, што на імпрэзе выступяць паэт і перакладчык Андрэй Хадановіч, пісьменнік Уладзімір Арлоў, музыка Лявон Вольскі, журналіст Глеб Лабадзенка.
У выдавецтве “Радыёла-плюс” выйшла кніга Вінцука Вячоркі “Кароткая граматыка літоўскай мовы”. Выданне адрасуецца ўсім, хто цікавіцца літоўскай мовай.
Літоўская мова належыць да ліку балцкіх моў. Беларусу яна не будзе здавацца чужой. Больш за тое, уважлівы погляд на літоўскую і беларускую мовы, гісторыю іх развіцця і сучасны стан здольны выявіць шэраг падабенстваў на самых розных узроўнях.
Выдадзена класічным правапісам.
Алесь Bezuher, generation.by
З прыняццем Кодэкса аб адукацыі беларускія студэнты пазбавіліся апошніх легальных шляхоў сыходу ад размеркавання. Адлічыць з універсітэта цяпер могуць і за спазненне, і за паленне, а вось аднавіцца будзе не так лёгка. Кодэкс пачынае дзейнічаць з 1 верасня, але, магчыма, распаўсюджвацца ён будзе не на ўсіх студэнтаў.
Кодэкс аб адукацыі пісалі і перапісвалі пяць гадоў. Яго прынялі ў першым чытанні болей як год таму, але толькі цяпер Лукашэнка паставіў пад ім подпіс. Што зменіцца ў беларускай адукацыі з пачаткам дзеяння гэтага дакумента?
Гендэрная асвета ў школе: польскі досвед
У межах міжнароднай праграмы «Крок да роўнасці" выпушчана трыццаціхвілінная стужка, якая распавядае пра польскі досвед уключэння элементаў гендэрнай асветы ў сістэму сярэдняй адукацыі. Фільм мае навучальны характар і прызначаны для беларускіх педагогаў. Стужка зроблена на беларускай мове, з выкарыстаннем матэрыялаў Настаўнік.info. Тэкставая версія фільма выкладзена тут.
Каб атрымаць па звычайнай пошце бясплатны CD з копіяй відэафільма «Гендэрная асвета ў школе: польскі досвед”, трэба звярнуцца з запытам на schoolgender@gmail.com.
Наталля Ільініч, настаўніца гісторыі Талькаўскай школы Пухавіцкага р-на, можа страціць працу, а дзеці – любімую настаўніцу. Яе кантракт сканчаецца 27 студзеня, але 11 студзеня дырэктар Талькаўскай школы Наталля Віктараўна Меркуль паведаміла, што кантракт на новы тэрмін заключаны не будзе. На пытанне па якой прычыне, дырэктарка адказала — «Я баюся».
Наталля Ільініч лічыць, што кіраўніцтва школы атрымала загад пазбавіцца ад настаўніцы з дэмакратычнымі поглядямі.
Наталля Ільініч – прапрацавала ў Талькаўскай школе 25 год, мае шмат узнагародаў за добрую працу, публікацыі ў педагагічных і краязнаўчых выданнях, разам з дзецьмі вядзе краязнаўчы сайт talka.info. Нядаўна пра яе пісала газета «Звязда».
Аўтар дапаможнай прэзентацыі – Н.Жаўняк, гомельская гімназія №10. Выкарыстанне прэзентаванага метаду спрыяе дасягненню такіх мэтаў, як: фарміраванне і развіццё творчых здольнасцей вучняў; развіццё ўмення ставіць праблемы і самастойна іх рашаць; фарміраванне пачуцця індывідуальнай адказнасці за прынятае рашэння; развіццё камунікатыўных уменняў і навыкаў.