Архіў навін

Калі ласка выбярыце дату
04.02.2011

Вольга Дубоўская, Настаўніцкая газета
Як паказвае практыка, фізіка ў вучняў не карыстаецца вялікай папулярнасцю. Школьнікі лічаць гэты прадмет складаным, не могуць прымяніць тэарэтычныя веды на практыцы.
Таму самым важным для настаўніка заўсёды лічылася пытанне “Як?”


04.02.2011

Вольга Дубоўская, Настаўніцкая газета
Як паказвае практыка, фізіка ў вучняў не карыстаецца вялікай папулярнасцю. Школьнікі лічаць гэты прадмет складаным, не могуць прымяніць тэарэтычныя веды на практыцы. Гэта звязана перш за ўсё з тым, што рашэнне задач, правядзенне фізічных эксперыментаў і даследаванняў патрабуе ад вучняў добра развітога ўяўлення, даследчых навыкаў, графічнай культуры. Акрамя таго, невялікая колькасць вучэбных гадзін пры вялікай колькасці тэарэтычнага матэрыялу не дае магчымасці паўнацэнна разбіраць тэарэтычны матэрыял і рашаць задачы.
Самым важным для настаўніка заўсёды лічылася пытанне “Як?”


03.02.2011

Прадмет: Фізіка
Клас: 8
Тэма 2: Электрамагнітныя з’явы.
Урок 37/19: Кантрольная работа №2 «Электрычнае супраціўленне. Закон Ома»
Аўтар: Ігар Сасімовіч, ДАСШ №3 г. Глыбокае
Задачы: абагуліць і паглыбіць узровень ВУН вучняў; праверыць і ацаніць узровень іх ведаў; ацаніць узровень сфарміраванасці ў іх навыкаў рашэння фізічных задач. Развіццё: навыкі аналітыка-сінтэтычнай дзейнасці; матэматычныя ператварэнні; вылічальныя навыкі.

03.02.2011

Кантрольны ўрок «Электрычнае супраціўленне. Закон Ома»
Прадмет: Фізіка
Клас: 8
Тэма 2: Электрамагнітныя з’явы.
Урок 37/19: Кантрольная работа №2 «Электрычнае супраціўленне. Закон Ома»
Аўтар: Ігар Сасімовіч, ДАСШ №3 г. Глыбокае
Задачы: абагуліць і паглыбіць узровень ВУН вучняў; праверыць і ацаніць узровень іх ведаў; ацаніць узровень сфарміраванасці ў іх навыкаў рашэння фізічных задач. Развіццё: навыкі аналітыка-сінтэтычнай дзейнасці; матэматычныя ператварэнні; вылічальныя навыкі. Выхаванне: адказнасць за вынікі сваёй вучобы.


03.02.2011

Вера Мацкевіч
Спецыяльны карэспандэнт Настаўнік.Info правяла дзень у старэйшых класах амерыканскай школы. Дзякуючы вашым падказкам, ёй было пра што распытаць тамтэйшых вучняў і настаўнікаў. Адзінае, не атрымалася асвятліць такую істотную для беларускіх педагогаў «сістэму матэрыяльнага стымулявання»: акцэнтавацца на чужых заробках у Амерыцы папросту не прынята.

03.02.2011

FOCUS
Часопіс FOCUS змяшчае меркаванні нямецкіх адмыслоўцаў пра тое, якія хібы яны бачаць у сённяшняй адукацыйнай сістэме Нямеччыны:
- Уся праблема ў федэральнай сістэме...
- Трэба разумна размяркоўваць рэсурсы...
- Летнія вакацыі надта доўгія...
- Надта амбітныя бацькі толькі дзейнічаюць на нервы...
- Адна рэформа за другой без усялякай навуковай базы...

03.02.2011

Вольга Грынявіцкая, Народная Воля
Ліст міністру адукацыі Сяргею Маскевічу з просьбай вярнуць у Талькаўскую школу выкладчыцу гісторыі Наталлю Ільініч, з якой дырэктар пасярэдзіне навучальнага года не працягнула працоўны кантракт, напісала настаўніца-пенсіянерка са Слуцка Зінаіда Цімошак.
Звальняць сельскага настаўніка, добрага педагога з працы пасярэдзіне вучэбнага года па надуманых і смешных прычынах — гэта парушэнне канстытуцыйнага права на працу і здзек з настаўніцкай прафесіі...


02.02.2011

Віктар Лістападаў, Заўтра тваёй краіны
Вярнуць беларускую мову ў сістэму вышэйшай адукацыі
- Нам патрэбныя ВНУ, дзе будуць выкладаць па-беларуску, у тым ліку дзеля таго, каб пабольшала кольскасць бацькоў, якія будуць жадаць, каб іхнія дзеці вучыліся на беларускай мове, – кажа Лявон Баршчэўскі. – На пачатку 1990-х лічылі, што ў сферы адукацыі, наадварот, трэба пачынаць з дзіцячых садкоў. Гэта важна, але калі сістэма незавершаная, дзіцячы садок не дапаможа. Дзеці з беларускамоўных садкоў павінны мець магчымасць працягваць навучанне ў беларускамоўнай школе, а потым ВНУ і аспірантуры на беларускай мове.


02.02.2011

Марыя Эйсмант, Народная Воля

Настаўніца гісторыі з вёскі Талька Пухавіцкага раёна, з якой дырэктар школы не працягнула працоўны кантракт, звярнулася да міністра адукацыі Сяргея Маскевіча з просьбай садзейнічаць у аднаўленні на працы ў школе, у якой яна працавала больш за 25 гадоў.
“Звальненне адбылося ў сярэдзіне навучальнага года, таму ніякіх вакансій я не змагла знайсці і аказалася без працы і без сродкаў для існавання”, — звяртаецца да міністра Наталля Ільініч.


01.02.2011

FOCUS
Часопіс FOCUS змяшчае меркаванні нямецкіх адмыслоўцаў пра тое, якія хібы яны бачаць у сённяшняй адукацыйнай сістэме Нямеччыны:
- Уся праблема ў федэральнай сістэме...
- Трэба разумна размяркоўваць рэсурсы...
- Летнія вакацыі надта доўгія...
- Надта амбітныя бацькі толькі дзейнічаюць на нервы...
- Адна рэформа за другой без усялякай навуковай базы...


Старонкі