Задачнікі для 3 і 4 класа
Фармаванне матэматычных паняткаў шляхам рашэння тэкставых задач. Замацаванне матэматычных паняткаў праз рашэнне тэкставых задач. Бацькі з Брэста дзякуюць Уладзіміру Хільмановічу з Гродна за дапамогу.
Фармаванне матэматычных паняткаў шляхам рашэння тэкставых задач. Замацаванне матэматычных паняткаў праз рашэнне тэкставых задач. Бацькі з Брэста дзякуюць Уладзіміру Хільмановічу з Гродна за дапамогу.
Што агульнага паміж пластыкавай карткай, пін-кодам і прыназоўнікам? Распрацоўку ўрока беларускай мовы для 7 класа даслала Наталля Ляшкевіч, столінская СШ №2.
Матэрыял для чыстапiсання i гукавой размiнкi на ўроках беларускай мовы ў 3 класе ў школах з рускай мовай навучання распрацавала Ларыса Прапушняк, брэсцкая СШ №7.
Тэматычны модуль часопіса «Народная асвета» прыдасца для падрыхтоўкі педсаветаў, арганізацыі метадычнай работы, самаадукацыі, вучэбнай і выхаваўчай дзейнасці.
Да папяровых беларускіх замкаў на сайце belzamki.by дадалася новая мадэль – вятрак з музея народной архітэктуры і быту ў Азярцы.
Метадычны дапаможнік змяшчае сцэнары заняткаў, якія можна выкарыстоўваць на ўроках гісторыі, грамадазнаўства, а таксама для выхаваўчых і развіццёвых мэтаў.
Бясплатныя заняткі па метаду Брайніна праводзяцца на базе мінскай гімназіі № 23. На сайце brainin.by можна знайсці кантактную інфармацыю, а таксама апісанне метаду і дапаможныя матэрыялы.
Вучні 5–11 класаў сярэдняй школы №40 Віцебска стварылі праект «Люблю чытаць па-беларуску», для якога запісвалі відэа з уласнай дэкламацыяй вершаў беларускіх паэтаў.
Распрацоўку ўрока гісторыі старажытнага свету для 5 класа даслала Іна Шымко, Глыбоцкая раённая гімназія.