Замежны досвед
Што рабілі настаўнікі гісторыі ў Чэхіі?
Традыцыйна настаўнікі праводзяць свае канікулы так, каб павысіць свой кругагляд і прафесійную кампетэнтнасць. З такой мэтай настаўнікі гісторыі адправіліся на восеньскіх канікулах ў Чэхію. Прыехалі - а там забастоўка! Бастуюць 67% настаўнікаў.
Ацэнка. Планаванне. Навучанне: майстар-клас Роса Макгіла (Відэа, матэрыялы)
Рос Морысан Макгіл напісаў кнігу "Ацэнка. Планаванне. Навучанне", якая стала педагагічным бестсэлерам года. Некаторыя простыя і навукова-абгрунтаваныя прыёмы і тэхнікі, апісаныя ў гэтай кнізе, аўтар паказаў падчас майстар-класа ў Мінску 12 кастрычніка 2019 г. Прапануем вам матэрыялы, кароткі змест і відэазапіс майстар-класа Роса Макгіла, перакладзеныя на беларускую мову.
Рос Морысан МакГіл. Што кіруе нагрузкай настаўніка. Відэа з Edcamp 2019
Толькі некалькі цытат: “Для настаўнікаў, якія не дзеляцца з калегамі сваімі ведамі, будзе спецыяльнае месцау пекле”, "Нас матывуюць спаборнічаць, а не дзяліцца ідэямі", "Настаўнікі - рухавікі таго, што адбываецца ў адукацыі, не бацькі і не палітыкі".
Знаёмімся з экспертамі EdCamp Belarus 2019. Марціна Чурдава
Марціна Чурдава (Чэхія) з’яўляецца супрацоўнікам некамерцыйнай арганізацыі Post bellum. Марціна яшчэ працуе тэатральным рэжысёрам, выканаўцам і пазаштатным выкладчыкам.
У Мінск прыедзе сусветная зорка педагогікі і дасць некалькі майстар-класаў для настаўнікаў
Сёлета на EdCamp Belarus-2019 прыедзе з выступам адзін з самых уплывовых педагогаў свету Рос Морысан МакГіл.
Рэсурсы для медыяадукацыі: Малдова
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі Media Literacy Camp - 2019
Рэсурсы для медыяадукацыі: Украіна
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі . Пачатак тут.
Частка 2. Украіна
Прафесар Марыя Палінскі пра перавагі білінгвізму для кагнітыўнага развіцця
Публікуем пераклад лекцыі Марыі Палінскі, прафесара лінгвістыкі з Гарвардскага ўніверстітэта, прысвечанай пытанням дзвюхмоўнага навучання і перавагам людзей-білінгваў.